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  本文選題：世界漢語教育史 + 研究對象��； 參考：《世界漢語教學》2008年01期

【摘要】：本文對世界漢語教育史的研究對象和方法展開初步討論,作者認為世界漢語教育史的研究對象是:漢語作為外語研究的歷史,或者說漢語作為外語學習的歷史。由于世界漢語教育史的研究對象具有跨學科的性質,從而對其研究的方法也具有多樣性,可以運用多種學科的研究方法對其展開研究。對世界漢語教育史的研究提示我們應重視學科史的建設,這一研究必將從歷史的角度進一步推進漢語國際教育的理論體系的建立。
[Abstract]:This paper discusses the research objects and methods of the history of World Chinese education. The author thinks that the object of the study of the history of World Chinese education is: the history of Chinese as a foreign language study or the history of learning Chinese as a foreign language. The study of the history of the Chinese language education in the world suggests that we should attach importance to the construction of the history of the subject, which will further promote the establishment of the theoretical system of Chinese International Education from a historical point of view.

【作者單位】： 北京外國語大學海外漢學研究中心;
【分類號】：H195

【參考文獻】

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