本文選題：國際漢語教學通用大綱 + HSK四級　； 參考：《安徽文學(下半月)》2016年12期

【摘要】：2008年《國際漢語教學通用課程大綱》頒布,隨后被翻譯成45種文字在世界各地推廣使用,對漢語教學工作起了重要指導作用。2013年,在調(diào)研、征求各方意見的基礎上,啟動《大綱》修訂工作。自此,由新修訂《大綱》指導今后的對外漢語教學。在對外漢語教學中,漢字教學是其中的重點與難點,而同音字又是留學生最易出錯的一類漢字。而HSK四級又是留學生就讀中國大學的最低門檻。基于《國際漢語教學通用課程大綱(修訂版)》常用漢字表中的HSK四級漢字,將其中的同音字進行統(tǒng)計和分析。
[Abstract]:The General Curriculum for International Chinese Teaching was promulgated in 2008 and subsequently translated into 45 languages to be used in various parts of the world, which has played an important role in guiding the teaching of Chinese. In 2013, on the basis of research and consultation, Initiate the revision of the outline. Since then, the revised syllabus will guide the teaching of Chinese as a foreign language in the future. In the teaching of Chinese as a foreign language, the teaching of Chinese characters is one of the most important and difficult points, and homonym is the most error-prone class of Chinese characters for foreign students. HSK level 4 is the lowest threshold for foreign students to study in Chinese universities. Based on the HSK four level Chinese characters in the Common Chinese character Table (revised edition), the homophones are statistically analyzed.
【作者單位】： 渤海大學;
【分類號】：H195.4

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本文編號：1812315