發(fā)布時間：2018-02-25 09:39

  本文關(guān)鍵詞： 對外漢語教學(xué) 中級口語教材 課文　出處：《遼寧師范大學(xué)》2009年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】： 語言的基本功能是進行交際,口語是語言交際的主要形式,所以口語課在對外漢語教學(xué)中具有非常重要的地位�？谡Z教材中的課文部分是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的范文和依據(jù),也是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語口語的導(dǎo)向。課文在漢語口語教材中處于核心地位,一本教材中課文的內(nèi)容和語言的質(zhì)量直接影響到教學(xué)者和學(xué)習(xí)者對該教材的教學(xué)熱情。 本文對《中級漢語》、《發(fā)展?jié)h語》、《階梯漢語》這三部中級口語教材進行研究,這三部教材均為2000年之后出版的最新版本。筆者采用的方法為數(shù)據(jù)統(tǒng)計和問卷調(diào)查,對三部教材在編排方式、話題選擇、功能項目和文化項目等方面進行了研究。描寫說明其現(xiàn)狀,指出其存在的問題,提出對其的改正建議,希望能夠為今后的中級階段口語教材編寫提供一些借鑒。本論文分三大部分,共六章: 第一部分(1):闡述了論文的研究對象、研究角度和研究方法。 第二部分(2-5):論文的主體部分。對《中級漢語》、《發(fā)展?jié)h語》、《階梯漢語》三部教材在編排方式、話題選擇、功能項目和文化項目等方面進行了統(tǒng)計分析,描寫說明其現(xiàn)狀,指出其存在的問題,提出對其的改正建議。 第三部分(6):小結(jié)。
[Abstract]:The basic function of language is to communicate, spoken language is the main form of language communication, so oral language teaching plays a very important role in teaching Chinese as a foreign language. The text is in the core position in the spoken Chinese teaching material. The content of the text and the quality of the language in a textbook have a direct impact on the teaching enthusiasm of the teacher and learner. This paper studies the three intermediate spoken Chinese textbooks, namely, Intermediate Chinese, Development Chinese and ladder Chinese. These three textbooks are all the latest versions published after 2000. The methods used by the author are data statistics and questionnaire survey. This paper studies the three textbooks in the aspects of arrangement, topic selection, functional items and cultural items. It describes the present situation, points out the existing problems, and puts forward some suggestions to correct them. It is hoped that this paper can provide some references for the compilation of spoken English textbooks in the intermediate stage in the future. This thesis is divided into three parts and six chapters:. The first part is about the research object, research angle and research method. The second part: the main part of the thesis. The author makes a statistical analysis of the three teaching materials in the aspects of arrangement, topic selection, function items and cultural items, and describes the present situation of the three teaching materials, including Intermediate Chinese, Development Chinese and ladder Chinese. This paper points out the existing problems and puts forward some suggestions to correct them. The third part: summary.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：H195

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本文編號：1533910