本文關(guān)鍵詞：形聲字聲旁表音功能的調(diào)查研究與對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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博士論文    

形聲字聲旁表音功能的調(diào)查研究與對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)

     論文目錄

摘要第1-6頁(yè)

Abstract第6-10頁(yè)

第1章 緒論第10-18頁(yè)

   ·選題意義第10頁(yè)

   ·對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)背景簡(jiǎn)述第10-13頁(yè)

   ·利用形聲字表音功能進(jìn)行對(duì)外漢字教學(xué)研究綜述第13-17頁(yè)

     ·形聲字聲旁的表音功能第13-14頁(yè)

     ·對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，形聲字教學(xué)現(xiàn)狀分析第14-15頁(yè)

     ·有關(guān)形聲字聲旁表音功能的實(shí)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果第15-16頁(yè)

     ·形聲字聲旁在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)上的應(yīng)用第16-17頁(yè)

   ·現(xiàn)有研究成果存在的問題第17-18頁(yè)

第2章 《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中形聲字聲旁的研究第18-27頁(yè)

   ·有關(guān)形聲字的定義第18-19頁(yè)

   ·《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中形聲字聲旁的統(tǒng)計(jì)與分析第19-23頁(yè)

     ·《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》概況第19-20頁(yè)

     ·對(duì)《大綱》中形聲字的統(tǒng)計(jì)與分類第20-21頁(yè)

     ·對(duì)《大綱》中出現(xiàn)的聲旁的分析第21-22頁(yè)

     ·《大綱》中聲旁的表音能力分析第22-23頁(yè)

     ·《大綱》中聲旁的構(gòu)字能力分析第23頁(yè)

   ·基于分析的對(duì)形聲字教學(xué)的啟示第23-27頁(yè)

     ·與聲旁讀音完全相同的形聲字教學(xué)第24頁(yè)

     ·與聲旁讀音不完全相同的形聲字教學(xué)第24-25頁(yè)

     ·與聲旁讀音完全不同的形聲字教學(xué)第25-27頁(yè)

第3章 留學(xué)生對(duì)形聲字聲旁的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)狀況分析第27-38頁(yè)

   ·留學(xué)生學(xué)習(xí)形聲字基本情況分析第27-28頁(yè)

   ·留學(xué)生對(duì)形聲字聲旁的識(shí)別能力分析第28-29頁(yè)

   ·對(duì)形聲字聲旁家族效應(yīng)的分析第29-33頁(yè)

   ·對(duì)留學(xué)生形聲字聲旁表音意識(shí)的分析第33-35頁(yè)

   ·對(duì)留學(xué)生形聲字聲旁規(guī)則性效應(yīng)認(rèn)識(shí)的分析第35-38頁(yè)

第4章 對(duì)外漢語(yǔ)形聲字教學(xué)的建議第38-46頁(yè)

   ·采用“集中與總結(jié)式”教學(xué)法第38-39頁(yè)

   ·注重留學(xué)生母語(yǔ)對(duì)其學(xué)習(xí)形聲字的影響（主要針對(duì)母語(yǔ)為拼音文字的留學(xué)生）第39-41頁(yè)

   ·利用對(duì)母語(yǔ)為漢語(yǔ)的形聲字教學(xué)方法指導(dǎo)對(duì)外漢語(yǔ)形聲字教學(xué)第41-44頁(yè)

   ·有關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教材和工具書的建議第44-46頁(yè)

第5章 結(jié)論第46-49頁(yè)

參考文獻(xiàn)第49-52頁(yè)

附錄第52-57頁(yè)

論文編號(hào)BS1920992，這篇論文共57頁(yè)
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