本文關(guān)鍵詞：自我效能感對外國中學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的影響及對策分析　出處：《科技展望》2014年13期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 自我效能感 漢語學(xué)習(xí) 影響與策略

【摘要】：自我效能感和漢語學(xué)業(yè)成績存在一定正相關(guān),影響外國中學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定,影響外國中學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的持久性和努力程度,以及克服困難的態(tài)度,影響外國中學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的選擇,影響外國中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的情感反應(yīng)模式和情緒狀態(tài),是學(xué)業(yè)成績的可預(yù)測變量,顯著影響學(xué)業(yè)成績�？赏ㄟ^增強(qiáng)模仿榜樣示范,建立獎(jiǎng)賞評價(jià)機(jī)制,進(jìn)行學(xué)習(xí)積極歸因,等方法增加其自我效能感,從而提高漢語學(xué)習(xí)成績。
[Abstract]:There was a positive correlation of self-efficacy and academic achievement of Chinese students, foreign influence on Chinese learning goal setting, influence foreign middle school students in Chinese learning persistence and effort, attitude and overcome difficulties, influence on the choice of Chinese learning environment and the task of foreign students, the emotion response pattern and emotional state of the influence of Chinese foreign students is learning, academic performance can significantly affect the academic achievement of predictor variables. We can enhance our self-efficacy by enhancing the imitation example, establishing reward evaluation mechanism, learning positive attribution, and so on, so as to improve Chinese learning achievement.
【作者單位】： 煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 研究表明,自我效能感和漢語學(xué)業(yè)成績存在一定正相關(guān),是學(xué)業(yè)成績的可預(yù)測變量,顯著影響學(xué)業(yè)成績。那么外國中學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能感在漢語學(xué)習(xí)過程中是如何起作用的呢?1自我效能感對學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的影響(1)影響外國中學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定。自我效能感強(qiáng)的人為自己設(shè)定的目標(biāo)

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