本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的反思和策略——基于新HSK留學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的分析

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【摘要】：聽(tīng)力理解教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),它直接關(guān)系到留學(xué)生新HSK考試的通過(guò)率,更關(guān)系到留學(xué)生的交際和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,分析留學(xué)生對(duì)新HSK聽(tīng)力理解考試的態(tài)度、困難以及對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的期望和要求,并提出相應(yīng)的教學(xué)策略,以期為對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)和留學(xué)生備考新HSK提供一些參考和幫助。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)文學(xué)院;華中師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué) 新HSK考試 調(diào)查問(wèn)卷 教學(xué)策略
【分類(lèi)號(hào)】：C642
【正文快照】： HSK,又稱(chēng)漢語(yǔ)水平考試,是由北京語(yǔ)言大學(xué)設(shè)計(jì)研制的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試,測(cè)試母語(yǔ)非漢語(yǔ)者的漢語(yǔ)水平。新HSK是一項(xiàng)國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化考試,重點(diǎn)考查漢語(yǔ)非第一語(yǔ)言的考生在生活、學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。新HSK分筆試和口試兩部分,筆試和口試是相互獨(dú)立的。筆試包括HS

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1 周曼群;;2000年以來(lái)漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)新領(lǐng)域研究評(píng)述[A];北京地區(qū)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究生論壇論文集[C];2013年

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2 張迎;多媒體輔助對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)初探[D];浙江大學(xué);2012年

3 蘇治乾;蒙古國(guó)漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀分析[D];吉林大學(xué);2013年

4 范春瑞;初級(jí)漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)難點(diǎn)與問(wèn)題研究[D];蘭州大學(xué);2013年

5 杜爾瑪;談俄羅斯學(xué)生初級(jí)漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策[D];遼寧師范大學(xué);2013年

6 劉婷荷;韓國(guó)高中漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究[D];遼寧大學(xué);2011年

7 徐俊俊;基于多媒體的初級(jí)漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2012年

8 常芳芳;克拉申的語(yǔ)言監(jiān)控模式理論在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南大學(xué);2013年

9 王曉華;論對(duì)少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)力教學(xué)[D];新疆師范大學(xué);2005年

10 薄雪英;論電影在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的作用[D];蘭州大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1133983