發(fā)布時(shí)間：2017-09-30 15:04

  本文關(guān)鍵詞：教育國(guó)際化背景下我國(guó)成人高等教育合作培養(yǎng)模式研究

  更多相關(guān)文章： 教育國(guó)際化 成人教育 需求分析 合作培養(yǎng)模式

【摘要】：隨著教育國(guó)際化趨勢(shì)不斷深化,一方面成人教育資源更加豐富、社會(huì)需求更為強(qiáng)烈,另一方面也對(duì)成人教育對(duì)象和教育形式提出了國(guó)際化需求。結(jié)合國(guó)際化背景下的成人教育機(jī)遇與需求分析,從教育目標(biāo)、組織管理、教育平臺(tái)、聯(lián)合模式等方面提出了成人教育合作培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育國(guó)際化 成人教育 需求分析 合作培養(yǎng)模式
【分類(lèi)號(hào)】：G724
【正文快照】： 隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加速,經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越超越地理的局限,國(guó)家與國(guó)家之間的交流不僅體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域,教育作為一項(xiàng)重要資源既是世界各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的重要領(lǐng)域,也是國(guó)家與國(guó)家之間交流的重點(diǎn)。通過(guò)教育方法、教師資源的交流,促進(jìn)和提升各個(gè)國(guó)家教育的質(zhì)量和績(jī)

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉艷芳;;高等教育國(guó)際化背景下開(kāi)設(shè)特殊教育英語(yǔ)課程探究[J];江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年S2期

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本文編號(hào)：948840