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關(guān)于中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查報告

發(fā)布時間:2017-09-30 00:05

  本文關(guān)鍵詞:關(guān)于中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查報告


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【摘要】:親子關(guān)系是法律保護下的血緣關(guān)系,是父母與子女之間的關(guān)系。親子關(guān)系如何,直接影響著家庭教育的效果,影響著孩子的身心發(fā)展,影響著孩子將來各種人際關(guān)系的處理方式,影響著孩子良好人格特征的形成及社會化過程的順利進行。在許多家庭中由于親子關(guān)系處理不當(dāng),兩代人之間的心理沖突越來越頻繁,形成了所謂“代溝”,干擾了家庭的穩(wěn)定與幸福,阻礙了孩子的健康成長。為此,從不同角度對良好親子關(guān)系的調(diào)查研究,確有必要。 本次調(diào)查主要采用問卷法去收集第一手信息和資料,并用定量分析的方法對中學(xué)生親子關(guān)系的現(xiàn)狀進行描述性分析,了解目前中學(xué)生親子關(guān)系的現(xiàn)狀,根據(jù)現(xiàn)狀提出相應(yīng)的調(diào)適措施,以給相關(guān)工作者提出改善親子關(guān)系的具體措施提供微薄的素材,為親子關(guān)系的理論研究和理論發(fā)展出一點微薄之力,建立實踐與理論之間的有機聯(lián)系。
【關(guān)鍵詞】:親子關(guān)系 親子沖突 調(diào)適
【學(xué)位授予單位】:安徽大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G78
【目錄】:
  • 調(diào)查報告4-26
  • 摘要5-6
  • 一、中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查的背景6-7
  • (一) 概念界定6
  • (二) 中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查的背景6-7
  • 二、中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查的意義7-8
  • (一) 中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查的現(xiàn)實意義7-8
  • (二) 中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查的理論意義8
  • 三、調(diào)查的對象8
  • 四、調(diào)查的目的8-9
  • (一) 直接目的8
  • (二) 間接目的8-9
  • 五、調(diào)查方法和程序9-10
  • (一) 調(diào)查方法9
  • (二) 調(diào)查工具9
  • (三) 調(diào)查程序9-10
  • 六、調(diào)查結(jié)果10-22
  • (一) 中學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀12-16
  • (二) 中學(xué)生應(yīng)對方式現(xiàn)狀16-21
  • (三) 中學(xué)生親子關(guān)系與應(yīng)對方式的關(guān)系21
  • (四) 主要問題分析21-22
  • 七、改善中學(xué)生親子關(guān)系的措施22-25
  • (一) 轉(zhuǎn)變家長觀念,樹立合理的家教模式22-23
  • (二) 提高家長自身的素質(zhì)23
  • (三) 建立良好夫妻關(guān)系,營造和諧家庭氛圍23-24
  • (四) 加強溝通,增進理解24-25
  • 參考文獻25-26
  • 項目方案設(shè)計(一)26-34
  • 項目方案設(shè)計(二)34-43
  • 實習(xí)情況43-54
  • 一、實習(xí)總結(jié)43-45
  • 二、支撐材料45-54
  • 附錄54-57
  • 致謝57

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 唐利平,風(fēng)笑天;青少年親子關(guān)系研究現(xiàn)狀與評價[J];廣東青年干部學(xué)院學(xué)報;2002年02期

2 孟育群;少年親子關(guān)系診斷與調(diào)適的實驗研究[J];教育研究;1997年11期

3 周萍;論良好親子關(guān)系的形成與調(diào)適[J];昆明師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2000年01期

4 符明弘,李鵬;中小學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀及教育建議[J];云南師范大學(xué)學(xué)報;2002年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王文星;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與親子關(guān)系研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

2 梁靜;中學(xué)生攻擊性特點及與親子關(guān)系和負情緒調(diào)節(jié)方式的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2009年

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本文編號:944975

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