本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育在農(nóng)民市民化內(nèi)生動力塑造過程中的效能分析

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)民市民化 內(nèi)生動力 職業(yè)教育功能 效能

【摘要】：十八屆三中全會之后,我國將農(nóng)民市民化擺在了更加突出的時代地位。農(nóng)民市民化不僅包括農(nóng)民自身內(nèi)在素質(zhì)的市民化,還包括與農(nóng)民內(nèi)在素質(zhì)協(xié)同發(fā)展的外在條件的市民化,而農(nóng)民內(nèi)在素質(zhì)的市民化是農(nóng)民市民化的核心和關(guān)鍵。文章通過深入分析農(nóng)民市民化過程中農(nóng)民內(nèi)在素質(zhì)和外在條件市民化的具體內(nèi)容,從而探究當(dāng)下我國農(nóng)民市民化過程中農(nóng)民內(nèi)在素質(zhì)的市民化現(xiàn)狀�；诼殬I(yè)教育功能的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,分析了職業(yè)教育在農(nóng)民市民化內(nèi)生動力塑造過程中的效能。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)工學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民市民化 內(nèi)生動力 職業(yè)教育功能 效能
【分類號】：G725
【正文快照】： 一、問題的提出十八屆三中全會以后,健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化機制,破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),在我國實現(xiàn)全面社會轉(zhuǎn)型時期顯得越發(fā)關(guān)鍵。在完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化機制的過程中,積極推進(jìn)城鄉(xiāng)之間勞動力等要素的自由流動、不斷健全城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的體制成為實現(xiàn)這一目標(biāo)的具體途徑。我國現(xiàn)代化水

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