近年來,中國政府高度重視農(nóng)民工培訓,先后出臺系列培訓政策,并組織開展多種形式的培訓行動。但是,實際參加培訓的新生代農(nóng)民工并不多。那么,影響新生代農(nóng)民工參加培訓的主要原因有哪些?我們又該提供什么樣的培訓才能滿足新生代農(nóng)民工的培訓需求,成為職業(yè)教育研究中的實踐課題。為了解新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓的現(xiàn)狀和真實的培訓需求,筆者首先對上海市新生代農(nóng)民工的培訓現(xiàn)狀進行調(diào)研,并探尋影響新生代農(nóng)民工培訓的主要因素；然后結合其就業(yè)意愿和培訓需求,探討如何完善新生代農(nóng)民工培訓體系。筆者希望本研究能為政府部門完善相關培訓政策提供參考。本論文主要由五章內(nèi)容組成,各章的主要研究內(nèi)容如下所述：第一章是緒論部分：首先,對本文的選題背景和研究意義進行闡述；其次,通過對相關研究成果的文獻研究,厘定本文的研究基礎和研究空間；再次,對本研究的具體研究設計進行闡述。第二章是關于新生代農(nóng)民工培訓政策研究部分：先從政策演變及實施層面,對相關培訓政策文本和行動計劃進行文獻分析,掌握農(nóng)民工培訓政策的演變與不足；然后再輔以對浦東新區(qū)負責農(nóng)民工培訓工作的有關人員的訪談,進一步了解農(nóng)民工培訓政策的執(zhí)行情況。第三章是培訓現(xiàn)狀調(diào)研部分：從關注培訓... 

【文章來源】：華東師范大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：160 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 文獻綜述
        一、關于新生代農(nóng)民工培訓政策的研究
        二、關于新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓的研究
        三、關于新生代農(nóng)民工就業(yè)問題的研究
        四、對已有研究的評述
    第三節(jié) 研究方案
        一、研究目標
        二、研究內(nèi)容
        三、研究方法
        四、概念界定
第二章 新生代農(nóng)民工培訓政策的演變
    第一節(jié) 中央層面的新生代農(nóng)民工培訓政策演變
        一、在培訓主體的責任劃分方面
        二、在培訓對象與規(guī)模方面
        三、在培訓內(nèi)容與培訓形式方面
        四、在培訓保障與效果監(jiān)控方面
    第二節(jié) 上海市農(nóng)民工培訓政策及實施現(xiàn)狀分析
        一、市級層面的農(nóng)民工培訓政策及實施情況
        二、各區(qū)縣層面的農(nóng)民工培訓實施情況分析
        三、區(qū)縣開展農(nóng)民工培訓的案例分析
第三章 新生代農(nóng)民工培訓現(xiàn)狀及問題研究
    第一節(jié) 新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓現(xiàn)狀的定量數(shù)據(jù)分析
        一、數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計
        二、調(diào)研對象的人口統(tǒng)計學特征
        三、新生代農(nóng)民工參加輸出地職業(yè)培訓的情況
        四、新生代農(nóng)民工參加輸入地職業(yè)培訓的情況
        五、影響新生代農(nóng)民工參加培訓的主要因素分析
    第二節(jié) 培訓機構開展農(nóng)民工培訓的案例研究
        一、培訓機構參與農(nóng)民工培訓的原因分析
        二、培訓機構開展農(nóng)民工培訓教學的現(xiàn)實情況
        三、培訓機構視角下的影響新生代農(nóng)民工培訓的主要因素
        四、培訓機構方面關于完善農(nóng)民工培訓的建議
    第三節(jié) 行業(yè)協(xié)會開展在職農(nóng)民工培訓的案例研究
        一、行業(yè)協(xié)會開展職業(yè)培訓的基本情況
        二、行業(yè)協(xié)會開展職業(yè)培訓的成功經(jīng)驗分析
        三、影響行業(yè)協(xié)會開展職業(yè)培訓的主要因素
    第四節(jié) 新生代農(nóng)民工參加培訓學習的案例研究
        一、通過“做中學”和職業(yè)資格培訓提高職業(yè)技能的案例
        二、通過民間學徒形式學習職業(yè)技能的案例分析
第四章 新生代農(nóng)民工培訓需求研究
    第一節(jié) 上海市新生代農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀和問題分析
        一、新生代農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀的定量數(shù)據(jù)分析
        二、新生代農(nóng)民工就業(yè)現(xiàn)狀的個案研究——以A電子廠為例
        三、關于新生代農(nóng)民工就業(yè)困難的分析
        四、關于新生代農(nóng)民工就業(yè)意愿的分析
    第二節(jié) 新生代農(nóng)民工培訓需求研究
        一、對培訓內(nèi)容方面的需求
        二、對培訓費用方面的需求
        三、對培訓主體方面的需求
        四、對其它方面的需求建議
第五章 關于完善新生代農(nóng)民工培訓體系的若干思考
    一、在培訓的功能和定位方面
    二、在培訓內(nèi)容與培訓類型的完善方面
    三、在培訓投資主體的多元參與方面
    四、在培訓形式的創(chuàng)新完善方面
    五、在培訓效果評估方面
    六、在培訓經(jīng)費投入機制方面
    七、在其它培訓保障體系方面
結語
    一、研究結論
    二、研究反思
參考文獻
附錄
    附錄一：上海市新生代農(nóng)民工就業(yè)與培訓學習現(xiàn)狀調(diào)研(問卷)
    附錄二：對新生代農(nóng)民工個體的訪談提綱
    附錄三：對政府補貼培訓的管理機構的訪談提綱
    附錄四：各類調(diào)研對象的基本情況匯總表
    附錄五：調(diào)研中的部分訪談資料選摘
后記
在學期間發(fā)表的研究論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]農(nóng)民工培訓政策執(zhí)行阻滯的利益分析[J]. 錢桃英,張勝軍.  繼續(xù)教育研究. 2013(09)
[2]農(nóng)民工參與教育培訓意愿影響因素的實證分析——基于東莞市的調(diào)查[J]. 汪傳艷.  職教論壇. 2012(28)
[3]新生代農(nóng)民工教育培訓供求現(xiàn)狀及解決策略——基于福州市224名新生代農(nóng)民工的調(diào)查[J]. 李群山,孫霞.  職業(yè)技術教育. 2012(22)
[4]我國農(nóng)民工培訓政策的回顧與前瞻[J]. 張勝軍.  職教論壇. 2012(19)
[5]新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓的政府責任與協(xié)調(diào)機制[J]. 潘寄青,沈洊.  江西社會科學. 2012(06)
[6]新生代農(nóng)民工教育需求探析[J]. 汪傳艷.  當代青年研究. 2012(05)
[7]城市化進程中新生代農(nóng)民工的發(fā)展需要與教育培訓思考[J]. 韓云鵬.  江西教育學院學報. 2011(06)
[8]新生代農(nóng)民工就業(yè)能力評估及代際差異——基于河南的調(diào)查[J]. 馬云獻.  鄭州航空工業(yè)管理學院學報. 2011(06)
[9]農(nóng)民工職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生命周期分析[J]. 周化明,曾福生.  湖南社會科學. 2011(06)
[10]農(nóng)民工培訓的公益性及其保障[J]. 張勝軍.  職業(yè)技術教育. 2011(31)

碩士論文
[1]新生代農(nóng)民工培訓需求研究[D]. 鄭潔.河北科技師范學院 2013
[2]需求導向視角下農(nóng)民工職業(yè)培訓問題研究[D]. 苑國棟.華東師范大學 2011
[3]新生代農(nóng)民工教育培訓問題研究[D]. 劉艷磊.西南大學 2011
[4]農(nóng)民工培訓意愿及影響因素分析[D]. 陳娜菲.福建農(nóng)林大學 2011
[5]中等職業(yè)學校開展職業(yè)培訓的現(xiàn)狀與問題研究[D]. 錢勇.華東師范大學 2010
[6]新生代農(nóng)民工培訓態(tài)度研究[D]. 潘冬寧.廣西師范大學 2008



本文編號：3606729