為了探討早期聽覺剝奪對聽障兒童注意功能的影響,本研究對100名聽障兒童和100名健聽兒童實施兒童版注意網(wǎng)絡(luò)測驗（ANT）,分析聽障兒童和健聽兒童在警覺、定向、執(zhí)行控制功能上的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）聽障兒童的執(zhí)行控制水平顯著低于健聽兒童,且聽障兒童對外周視野的注意加工增強;（2）聽障兒童與健聽兒童在警覺與定向水平上無顯著差異,并表現(xiàn)出相似的視覺注意能力。因此,早期聽覺剝奪對聽障兒童執(zhí)行控制功能產(chǎn)生了消極影響,聽障兒童將更多的注意資源分配到邊緣視野。 

【文章來源】：中國特殊教育. 2019,(10)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

兒童版ANT任務(wù)流程圖表1兩類兒童在各種條件下的反應(yīng)時(M±SD)(ms)線索類型

早期聽覺剝奪對兒童注意網(wǎng)絡(luò)的影響/曾桐奧卜曉鷗王庭照馬海林圖2兩類兒童注意網(wǎng)絡(luò)加工效率(注:＊＊＊p＜0．001)4討論本研究通過兒童版ANT范式，分別操縱線索和刺激條件的呈現(xiàn)方式，系統(tǒng)地比較聽力障礙兒童和健聽兒童在警覺，定向，執(zhí)行控制功能上的差異，以探究聽覺剝奪對注意網(wǎng)絡(luò)功能的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)聽障兒童的執(zhí)行控制水平顯著低于健聽兒童，兩組被試在警覺和定向功能上無顯著性差異。4．1執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)本研究中，聽障組兒童執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)效率較健聽組兒童相比顯著下降，表明聽障兒童解決沖突的反應(yīng)時間增加，執(zhí)行控制能力下降，這與國外聽障大學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)研究相似［26］，說明聽力障礙兒童的執(zhí)行控制網(wǎng)絡(luò)存在缺陷。已有研究表明，聽障兒童在執(zhí)行功能任務(wù)實驗中表現(xiàn)不佳，F(xiàn)igueras等人研究發(fā)現(xiàn)，聽障兒童在晝夜stroop任務(wù)中需要的時間比健聽兒童更長，因為聽障兒童需要更長的時間和更大的努力來抑制先前的優(yōu)勢反應(yīng)，同樣Figueras等人用漢諾塔測驗發(fā)現(xiàn)，健聽兒童執(zhí)行功能表現(xiàn)優(yōu)于耳蝸移植的聽障兒童［27］。李一員等人在控制年齡的基礎(chǔ)上，采用維度卡片分類任務(wù)對聽障兒童與健聽兒童的執(zhí)行能力進行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)聽障兒童執(zhí)行功能發(fā)展落后于正常同齡健聽兒童［28］。這些研究與本研究相一致，說明聽障兒童在進行執(zhí)行功能任務(wù)時表現(xiàn)差于健聽兒童。同時神經(jīng)心理學(xué)研究也提供了一些證據(jù)，Wolf等人通過腦電研究發(fā)現(xiàn)，聽障兒童和健聽兒童的左顳額區(qū)和前額皮層存在差異，其中左顳額區(qū)與語言表達有關(guān)，前額皮層與執(zhí)行功能密切相關(guān)。這兩個皮層區(qū)域的較慢發(fā)展表明，聽障兒童語言和執(zhí)行功能的發(fā)展是落后的［29］，Pisoni也認為一段時期

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3606283