本文關鍵詞：農村中學生家庭環(huán)境、親子沖突及其應對策略的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：親子沖突是親子之間由于所能感知到的意見分歧而產(chǎn)生的沖突。本研究選取了農村中學生作為特定研究對象,從橫向、縱向及家庭系統(tǒng)三個角度對被試群體進行了一一的分析與研究。 筆者從簡陽、安縣、德陽三個地區(qū)的五所農村學�；厥沼行柧�639份,通過數(shù)據(jù)分析及深入的探討,筆者得到了以下結論： (1)在家庭環(huán)境方面,通過對家庭環(huán)境各個因子的整合,以家庭成員之間的互動模式為標準,可以將農村家庭環(huán)境類型劃分為民主型、權威型、矛盾型、遷就型、忽視型。 (2)在親子沖突方面,男、女生同父母的沖突頻率無顯著差異；沖突頻率在各個事件上都具有顯著的年級差異,初中生與父母間的沖突頻數(shù)量顯著高于高中生；獨生子女與父母在金錢、外表、隱私方面的沖突頻數(shù)要顯著高于非獨生子女；不同學業(yè)成績的學生在學業(yè)、交友、日常生活方面與父母發(fā)生沖突的頻數(shù)差異顯著；與父母同住的學生和父母各方面的沖突都要高于平常不與父母同住的學生,其中在學業(yè)、家務、金錢、日常生活安排、外表、與成員關系、隱私等方面有顯著的差異。 (3)在親子沖突應對策略方面,各種策略的使用頻數(shù)無顯著的性別差異,但具有顯著的年級差異,其中初二、初三是轉折點；不與父母同住的子女在與父母產(chǎn)生沖突的過程中采用和平解決的頻率顯著高于和父母同住的學生,而在公開反抗和隱性反抗方面結論恰恰相反：不與父母同住的學生要顯著低于和父母同住的學生；非獨生子女在與父母發(fā)生沖突過程中采用和平解決、固執(zhí)回避、隱性反抗策略的頻率要顯著高于獨生子女。 (4)在家庭環(huán)境、親子沖突及其應對策略的關系方面,在不同類型家庭中,親子沖突的總頻數(shù)有顯著的差異,但不同沖突事件的頻數(shù)關系一致；各種親子沖突應對策略的使用頻數(shù)在不同類型家庭中的關系一致,但相同應對策略的使用頻數(shù)有顯著差異；家庭環(huán)境、沖突頻數(shù)、應對策略三者之間并不完全是兩兩直接聯(lián)系,而是依賴策略效能感相互連接,并能按照不同的途徑做較好地預測。
【關鍵詞】：家庭環(huán)境 親子沖突 沖突應對策略 策略效能感
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G78
【目錄】：

• 中文摘要2-4
• Abstract4-9
• 前言9-11
• 第一部分 文獻綜述11-28
• 1 親子沖突研究綜述11-20
• 1.1 親子沖突的概念界定11-12
• 1.2 親子沖突的理論研究12-15
• 1.3 親子沖突的實證研究15-20
• 2 關于親子沖突應對策略的研究綜述20-26
• 2.1 親子沖突應對策略的概念界定20-21
• 2.2 親子沖突應對策略的類型21-25
• 2.3 有關親子沖突應對策略的研究25-26
• 3 關于家庭環(huán)境的研究綜述26-28
• 3.1 家庭環(huán)境的概念界定26-27
• 3.2 有關家庭環(huán)境的研究27-28
• 第二部分 研究意義與方法28-33
• 1 研究的意義28-29
• 1.1 以往研究的不足28
• 1.2 本研究的意義28-29
• 2 本研究的目的與假設29-30
• 2.1 本研究的目的29-30
• 2.2 本研究的假設30
• 3 研究方法30-33
• 3.1 研究對象30
• 3.2 研究方式30
• 3.3 研究工具30-32
• 3.4 數(shù)據(jù)的分析與整理32-33
• 第三部分 實證研究33-66
• 1 被試的基本情況33-34
• 2 農村中學生家庭環(huán)境情況34-39
• 2.1 家庭環(huán)境各因子同個體基本信息的關系研究34-37
• 2.2 農村中學生家庭環(huán)境類型研究37-39
• 3 農村中學生親子沖突現(xiàn)狀39-50
• 3.1 農村親子沖突總體狀況研究39-41
• 3.2 農村親子沖突差異研究41-47
• 3.3 農村親子沖突與家庭環(huán)境的關系研究47-50
• 4 農村親子沖突的解決策略50-58
• 4.1 農村親子沖突解決策略的差異研究50-55
• 4.2 農村親子沖突策略與家庭環(huán)境的關系研究55-57
• 4.3 農村親子沖突策略與親子沖突的相關研究57-58
• 5 農村親子沖突解決策略的效能感研究58-64
• 5.1 應對策略效能感與親子沖突的關系58-59
• 5.2 應對策略效能感與家庭環(huán)境類型的關系59-64
• 6 綜合變量的路徑分析研究64-66
• 第四部分 分析與討論66-86
• 1 農村中學生家庭環(huán)境研究66-70
• 1.1 提取家庭環(huán)境特征的依據(jù)66-67
• 1.2 家庭環(huán)境類型67-70
• 2 農村中學生親子沖突現(xiàn)狀70-75
• 2.1 農村親子沖突總體狀況研究分析70-72
• 2.2 農村親子沖突差異研究分析72-75
• 3 農村親子沖突的解決策略75-78
• 3.1 子女應對策略的總體狀況研究分析75-76
• 3.2 子女應對策略的差異研究分析76-78
• 4 農村家庭環(huán)境、親子沖突、解決策略的關系研究分析78-81
• 4.1 應對策略、家庭環(huán)境對沖突頻數(shù)的影響78-80
• 4.2 家庭環(huán)境類型對應對策略的影響80-81
• 4.3 應對策略對家庭環(huán)境的影響81
• 5 一個特殊的案例81-86
• 5.1 基本信息82
• 5.2 父子關系的外部環(huán)境：事故的作用82-84
• 5.3 父子互動的改變：對事故的應對84-85
• 5.4 后記85-86
• 第五部分 研究結論86-88
• 1 農村中學生家庭環(huán)境狀況86
• 2 農村中學生親子沖突現(xiàn)狀86-87
• 2.1 總體狀況86
• 2.2 差異研究86-87
• 3 農村中學生親子沖突的解決策略87
• 3.1 總體狀況87
• 3.2 差異研究87
• 4 農村中學生家庭環(huán)境、親子沖突、應對策略的關系87-88
• 第六部分 相關建議88-89
• 1 家庭方面88
• 2 學校教育方面88
• 3 社會方面88-89
• 第七部分 本研究的不足及進一步研究方向89-91
• 1 本研究的不足89
• 2 進一步研究方向89-91
• 參考文獻91-97
• 致謝97

【參考文獻】

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本文編號：326262