采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、邏輯分析法與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,全面分析陜西省44所特殊學(xué)校體育課程開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀,包括對(duì)體育課的重視程度、體育教師對(duì)體育鍛煉價(jià)值的認(rèn)知、體育經(jīng)費(fèi)投入、體育課開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目、學(xué)校體育教學(xué)情況等諸多因素以及影響體育課開(kāi)設(shè)的障礙性因素。研究表明:陜西省特殊學(xué)校體育課程的開(kāi)設(shè)主要存在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,場(chǎng)地器材投入的經(jīng)費(fèi)不足,教材陳舊、沒(méi)有統(tǒng)一的殘疾人體育教材,體育教學(xué)方法單一,師資力量相對(duì)比較匱乏,管理和保障體系不健全等問(wèn)題。為此,提出具有針對(duì)性體育課程改革的對(duì)策,旨在為陜西省教育部門(mén)全面了解特殊學(xué)校體育課程開(kāi)設(shè)的基本情況、合理進(jìn)行特殊學(xué)校體育教學(xué)改革提供一些理論依據(jù)。 

【文章來(lái)源】：西安體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,36(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究的對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法
        1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        1.2.3 觀察法
        1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2 特殊學(xué)生體育教學(xué)實(shí)施的過(guò)程
3 陜西省特殊學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析
    3.1 陜西省特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育課的重視程度
    3.2 陜西省特殊學(xué)校體育教師對(duì)體育鍛煉價(jià)值的認(rèn)知
    3.3 陜西省特殊學(xué)校殘疾人體育經(jīng)費(fèi)投入情況
    3.4 陜西省特殊學(xué)校體育課開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目情況
    3.5 陜西省特殊學(xué)校體育教學(xué)情況
        3.5.1 陜西省特殊學(xué)校殘疾學(xué)生對(duì)體育課動(dòng)機(jī)的認(rèn)知情況
        3.5.2 教材使用情況
        3.5.3 教學(xué)方法
        3.5.4 考核評(píng)定
    3.6 影響陜西省特殊學(xué)校體育課開(kāi)設(shè)的障礙性因素
4 陜西省特殊學(xué)校體育課程開(kāi)設(shè)的對(duì)策
    4.1 推進(jìn)素質(zhì)教育, 建立新的特殊學(xué)校殘疾人體育課程新體系
    4.2 加大經(jīng)費(fèi)投入, 提高特殊學(xué)校體育教學(xué)的硬件設(shè)施
    4.3 加強(qiáng)特殊學(xué)校體育師資力量的繼續(xù)教育工作
    4.4 合理運(yùn)用教學(xué)手段, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    4.5 通過(guò)游戲和多種多樣的體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣
    4.6 建立政府與教育主管部門(mén)對(duì)特殊學(xué)校體育教育的保障體系
5 結(jié)論和建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]特殊學(xué)校體育課程內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)拓展的研究[J]. 阮力.  綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[2]西安市特殊學(xué)校體育課開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J]. 孫梅.  陜西教育(高教). 2014(07)
[3]對(duì)特殊體育教育現(xiàn)狀的分析與建議[J]. 郭君君.  才智. 2012(05)
[4]高校殘疾學(xué)生體育教育研究[J]. 糾延紅,李雪飛.  體育文化導(dǎo)刊. 2008(12)
[5]安徽省特殊教育學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J]. 周坤,董滿秀.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[6]遼寧省特殊教育學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 何敏學(xué),王佳.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2005(02)



本文編號(hào)：3091886