【摘要】：隨著老年教育實踐的發(fā)展,社區(qū)老年教育教師隊伍不斷壯大。社區(qū)老年教育活動的特性決定了社區(qū)老年教育教師角色的特殊性。此研究通過對優(yōu)秀社區(qū)老年教育教師的訪談,基于Nvivo軟件分析,將社區(qū)老年教育教師扮演的角色歸納為集"教學(xué)設(shè)計者"、"活動組織者"、"學(xué)習(xí)促進者"、"教學(xué)藝術(shù)家"、"學(xué)員關(guān)懷者"、"學(xué)習(xí)研究者"等六大角色于一身的角色叢。
[Abstract]:With the development of the practice of old-age education, the ranks of teachers of community-based education for the elderly are growing. The characteristics of community elderly education activities determine the particularity of the role of community elderly education teachers. Based on the analysis of Nvivo software, this study summarized the roles played by community elderly education teachers as "instructional designer", "activity organizer" and "learning promoter" through interviews with outstanding community elderly education teachers, based on the analysis of the software Nvivo. "Teaching artist", "cadet caring", "learning researcher" and other six roles in one cluster.
【作者單位】： 溫州廣播電視大學(xué);
【基金】：2014年度浙江省社區(qū)教育規(guī)劃課題“社區(qū)教育任課教師角色類型與角色行為分析——基于優(yōu)秀教師的個案考察”,編號為SQ14y07
【分類號】：G777

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本文編號：2464193