本文關(guān)鍵詞：我國成人學(xué)習(xí)理論研究綜述　出處：《中國成人教育》2016年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 成人學(xué)習(xí)理論 文獻(xiàn)分析 實(shí)踐運(yùn)用

【摘要】：通過對(duì)1986年至2014年的文獻(xiàn)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),我國對(duì)成人學(xué)習(xí)理論的研究處于緩慢發(fā)展階段,在年度數(shù)量、研究性質(zhì)、研究主題、期刊分布和論文作者等方面都有鮮明的特點(diǎn)。我國對(duì)成人學(xué)習(xí)理論的研究說明成人學(xué)習(xí)理論逐漸受到重視,并從多維度、多學(xué)科視角研究成人學(xué)習(xí)理論以及研究側(cè)重于實(shí)踐運(yùn)用。展望未來,我國應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)成人學(xué)習(xí)理論的研究和整合,注重融合中國的實(shí)際,并體現(xiàn)出信息技術(shù)的時(shí)代性。
[Abstract]:Through the analysis of the literature from 1986 to 2014, we find that the research on adult learning theory in China is in a slow development stage, and has distinct characteristics in terms of annual quantity, research nature, research topic, journal distribution and thesis authors. The research on adult learning theory in China shows that adult learning theory has been paid more attention, and adult learning theory and research focus on practical application from a multidimensional and multidisciplinary perspective. Looking forward to the future, our country should strengthen the study and integration of the theory of adult learning, pay attention to the integration of China's reality, and reflect the times of information technology.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 學(xué)習(xí)對(duì)成人來說,意味著接受挑戰(zhàn)、順應(yīng)潮流和創(chuàng)造奇跡。而長(zhǎng)期以來,學(xué)習(xí)也一直是教育領(lǐng)域的一個(gè)核心的論題,成人教育目的的確定、教育內(nèi)容的安排和教育方法的選擇等逐漸圍繞成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)展開,以促進(jìn)成人學(xué)習(xí)的不斷改進(jìn)。為了探究成人學(xué)習(xí)的規(guī)律,人們對(duì)“如何促進(jìn)成人學(xué)習(xí)

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本文編號(hào)：1341953