本文關(guān)鍵詞：農(nóng)民工培訓(xùn)治理方式變革研究

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【摘要】：上世紀(jì)九十年代以來,大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流動(dòng)到城市,總量過剩、受教育程度低和職業(yè)技能缺乏的問題較為突出,為落實(shí)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略,國家開展了政府主導(dǎo)下的以項(xiàng)目為載體的大規(guī)模農(nóng)民工培訓(xùn)活動(dòng)。在國家著力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的背景下,農(nóng)民工培訓(xùn)要積極服務(wù)于國家新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略,建立從職業(yè)學(xué)校到職業(yè)搜尋再到工作崗位職業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)化的農(nóng)民工教育培訓(xùn)綜合治理方略。
【作者單位】： 河北科技師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;河北科技師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民工培訓(xùn) 治理方式 變革
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“新生代農(nóng)民工培訓(xùn)需求及其實(shí)現(xiàn)研究”(編號(hào):GJA104017),主持人:趙寶柱
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 2014年教育工作的主要任務(wù)之一是“深化教育領(lǐng)域綜合改革,加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化”,預(yù)示著教育系統(tǒng)以轉(zhuǎn)變治理方式為主的綜合改革即將展開。農(nóng)民工培訓(xùn)是職業(yè)教育與繼續(xù)教育領(lǐng)域的重要任務(wù),梳理農(nóng)民工培訓(xùn)歷程我們不難發(fā)現(xiàn),從“入世”到2010年是農(nóng)民工培訓(xùn)政策密集出臺(tái)和

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 何宏偉;;教師有償家教的治理機(jī)制研究[J];教學(xué)與管理;2008年13期

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本文編號(hào)：1101410