本文關(guān)鍵詞：基于系統(tǒng)論的高等院校繼續(xù)教育研究

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【摘要】：建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身學(xué)習(xí)的一個(gè)潛在要求便是要有學(xué)習(xí)的平臺(tái),由此產(chǎn)生了對(duì)繼續(xù)教育和成人教育的需求,這種需求不僅僅是個(gè)人的需求,也是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的需求,高等院校的繼續(xù)教育部門便是最主要的繼續(xù)教育平臺(tái)�；诖�,從系統(tǒng)論的角度對(duì)高等院校繼續(xù)教育進(jìn)行了分析,并提出依靠高等院校、政府、社會(huì)組織、企業(yè)和受教育者個(gè)人五個(gè)主體的努力,以解決繼續(xù)教育的平臺(tái)、資金和質(zhì)量控制問(wèn)題。
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 系統(tǒng)論 系統(tǒng)
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身學(xué)習(xí)的一個(gè)潛在要求便是要有學(xué)習(xí)的平臺(tái),由此產(chǎn)生了對(duì)繼續(xù)教育和成人教育的需求,這種需求不僅僅是個(gè)人的需求,也是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的需求,高等院校的繼續(xù)教育部門便是最主要的繼續(xù)教育平臺(tái)。本文從系統(tǒng)論的角度對(duì)高等院校繼續(xù)教育進(jìn)行了分析,并提出依靠高

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本文編號(hào)：1067414