發(fā)布時間：2017-10-20 12:14

  本文關(guān)鍵詞：經(jīng)典閱讀對全民閱讀的促進作用——以大學生閱讀情況為例

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【摘要】：在當今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,大學生經(jīng)典閱讀、紙質(zhì)閱讀數(shù)量減少,具有"淺閱讀"傾向,查閱資料也以網(wǎng)絡(luò)渠道為主。本文旨在研究大學生如何利用網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)典閱讀服務(wù),避免網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)典閱讀產(chǎn)生的負面影響,提升大學生經(jīng)典閱讀能力。首先,明確文學經(jīng)典之功用。其次,論述在教學中利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)大學生對文學經(jīng)典閱讀的興趣。最后,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,大學生文學經(jīng)典閱讀的方式。
【作者單位】： 河南教育學院中文系;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò) 大學生 文學經(jīng)典紙質(zhì)閱讀
【分類號】：G645.5;G792
【正文快照】： 閱讀是人類重要的認知活動,尤其是經(jīng)典閱讀,可以豐富知識,陶冶情操,增加情趣,提升素養(yǎng)。然而,隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,經(jīng)典閱讀受到了網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊。在當今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,大學生經(jīng)典閱讀呈現(xiàn)出如下特點:第一,紙質(zhì)閱讀數(shù)量明顯減少,以網(wǎng)絡(luò)閱讀為主;第二,閱讀以消遣為主,具有“淺閱讀

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本文編號：1067092