本文關(guān)鍵詞：基于“云舟”的繼續(xù)教育模式創(chuàng)新研究

  更多相關(guān)文章： “云舟” 繼續(xù)教育模式 三位一體

【摘要】："云舟"理念蘊含著積累與豐富、交流與互助、共享與創(chuàng)新。"資源—平臺—創(chuàng)新"三位一體的"云舟"繼續(xù)教育模式完美地詮釋了這一理念。以"資源"為基礎(chǔ),以"平臺"為保障,以"創(chuàng)新"為目標,構(gòu)建"云舟"繼續(xù)教育模式有利于促進繼續(xù)教育的快速發(fā)展,構(gòu)建靈活開放的終身教育體系。
【作者單位】： 哈爾濱學院科研處;
【關(guān)鍵詞】： “云舟” 繼續(xù)教育模式 三位一體
【分類號】：G720
【正文快照】： 繼續(xù)教育作為終身學習體系的重要組成部分,在“云”時代大潮中面臨新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新發(fā)展要求。教育部于2016年2月印發(fā)《教育部2016年工作要點》(教政法〔2016〕6號),明確指出:“創(chuàng)新繼續(xù)教育體制機制……制定出臺指導(dǎo)學分互認和轉(zhuǎn)換制度建設(shè)的框架性文件,開展學習成果積累和轉(zhuǎn)換

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋紅衛(wèi);“培訓(xùn)·教研·科研”三結(jié)合繼續(xù)教育模式初探[J];黑龍江教育;2002年Z1期

2 楊玉嶺;專題研修繼續(xù)教育模式仍具生命力[J];繼續(xù)教育;2002年02期

3 殷凌云;國家創(chuàng)新體系建設(shè)與繼續(xù)教育模式創(chuàng)新[J];繼續(xù)教育;2003年06期

4 劉英俠;羅鵬;;我國企業(yè)繼續(xù)教育模式探討[J];現(xiàn)代商業(yè);2007年06期

5 孟國榮;;農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育的問題與對策[J];中國成人教育;2008年21期

6 杜秀果;;中小學教師非學歷繼續(xù)教育模式探析[J];中國成人教育;2010年12期

7 趙秀麗;趙國安;;“蟻族”繼續(xù)教育模式探索[J];繼續(xù)教育研究;2013年05期

8 姜俊和;韓向陽;;一種校長繼續(xù)教育模式的物想[J];中小學教師培訓(xùn);1994年05期

9 王天虎,馬國剛;石油繼續(xù)教育模式探索與實踐[J];石油教育;1996年03期

10 李儒新;;專業(yè)化背景下教練員繼續(xù)教育模式的建構(gòu)[J];湘南學院學報;2013年05期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 田妍;發(fā)達國家繼續(xù)教育模式及對我國的啟示[D];山西大學;2013年

2 陳功鸝;中小學教師繼續(xù)教育模式研究[D];中南民族大學;2012年

3 王穎穎;促進民族地區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展的繼續(xù)教育模式研究[D];中央民族大學;2012年

4 王桂森;學習型軍隊中繼續(xù)教育模式研究[D];解放軍信息工程大學;2006年

，

本文編號：1051826