本文關(guān)鍵詞：基于少數(shù)民族農(nóng)民工社會(huì)流動(dòng)的繼續(xù)教育策略

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【摘要】：少數(shù)民族農(nóng)民工的社會(huì)流動(dòng)對(duì)于改善農(nóng)民工自身生存狀況和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。繼續(xù)教育對(duì)少數(shù)民族農(nóng)民工有提升職業(yè)技能與素養(yǎng)、增強(qiáng)融入城市生活能力、提高道德修養(yǎng)與法制觀念的重要作用。為促進(jìn)少數(shù)民族農(nóng)民工社會(huì)流動(dòng),繼續(xù)教育要幫助他們樹立正確的職業(yè)觀,注重教育培訓(xùn)的實(shí)用性,豐富教學(xué)方式,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 農(nóng)民工 社會(huì)流動(dòng) 繼續(xù)教育
【基金】：寧夏社科基金項(xiàng)目“回族文化功能與寧夏和諧社會(huì)關(guān)系的實(shí)證研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):15NXCMZ03)的研究成果
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)學(xué)中的一個(gè)重要范疇,對(duì)其探討也由來已久�！吧鐣�(huì)流動(dòng)”一詞最早出現(xiàn)在美國社會(huì)學(xué)家索羅金(P.A.Sorokin)于1927年出版的《社會(huì)流動(dòng)》一書中。他認(rèn)為,社會(huì)流動(dòng)是兩個(gè)集團(tuán)之間的人口交換,即一個(gè)集團(tuán)的成員轉(zhuǎn)入另一個(gè)集團(tuán)。索羅金的研究奠定了社會(huì)流動(dòng)概念在社會(huì)學(xué)

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