發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 09:05

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模型的研究進(jìn)展與前瞻

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【摘要】：本研究闡釋20世紀(jì)中期以來影響學(xué)業(yè)成就因素的若干模型的變化及特點(diǎn),以期反思我國目前的質(zhì)量檢測。針對我國學(xué)業(yè)成就預(yù)測模型,提出要綜合考慮多種因素、要跨層級設(shè)計(jì)監(jiān)測變量、要關(guān)注學(xué)習(xí)潛能要素等建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測 學(xué)習(xí)成就預(yù)測模型 語文 數(shù)學(xué)
【基金】：國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育階段流動兒童學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀及其影響因素探究”(批準(zhǔn)號:13CSH072)的研究成果之一
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 1問題提出近年來,《義務(wù)教育法》的進(jìn)一步實(shí)施,國家在義務(wù)教育的普及率、學(xué)生的輟學(xué)率、學(xué)校的保留率、以及教師學(xué)歷、設(shè)施配備等指標(biāo)上都已初見成效,基礎(chǔ)教育發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)注質(zhì)量內(nèi)涵和教育質(zhì)量角度方面。2015年,教育部正式出臺《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》,決定在全國開展

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 �？斯隆た死锬�;胡詠梅;彭湃;;學(xué)生能力大規(guī)模國際測評項(xiàng)目在教育效能研究中的應(yīng)用[J];教育研究;2014年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃富順;;臺灣地區(qū)非正規(guī)學(xué)習(xí)成就的實(shí)施與展望[J];成人教育;2009年01期

2 蘇貴海;;學(xué)生對待作業(yè)書面形成的態(tài)度與學(xué)習(xí)成就的相關(guān)研究[J];山東教育科研;1996年06期

3 鄭有財(cái);;合作學(xué)習(xí)成就高效小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂[J];教師;2014年15期

4 楊海虹;;學(xué)習(xí)成就我的規(guī)劃[J];湖北教育;2006年12期

5 曹瑾;;有效的合作學(xué)習(xí)成就精彩的英語課堂[J];課程教育研究;2012年34期

6 曹賢文,吳淮南;留學(xué)生的幾項(xiàng)個體差異變量與學(xué)習(xí)成就的相關(guān)分析[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

7 鐘啟泉;;作為教學(xué)論概念的學(xué)業(yè)不良——差生的教學(xué)論分析(之一)[J];外國教育資料;1993年01期

8 張革;關(guān)于智力與學(xué)力[J];杭州師院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1986年04期

9 ;“學(xué)易”匯聚知識 學(xué)習(xí)成就未來[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2007年03期

10 黃紀(jì)針;;國外焦慮與外語學(xué)習(xí)成就的相關(guān)研究綜述[J];河北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年01期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 阜新檢驗(yàn)檢疫局 趙國峰;學(xué)習(xí)成就人生理論指導(dǎo)實(shí)踐[N];中國國門時(shí)報(bào);2010年

2 本報(bào)記者 趙芒姝;以人為本育桃李 全面發(fā)展辦教育[N];保定日報(bào);2007年

3 ;學(xué)習(xí)成就理想[N];人民日報(bào);2005年

4 龔雪;學(xué)習(xí)成就夢想[N];中國保險(xiǎn)報(bào);2013年

5 侯馬市委副秘書長、辦公室副主任 任明周;通過學(xué)習(xí)成就未來 運(yùn)用知識塑造人生[N];山西黨校報(bào);2009年

6 顏上偉;青企協(xié)會的文化建設(shè)[N];湘潭日報(bào);2006年

7 牛坡;學(xué)習(xí)成就了我們的今天[N];中國職工科技報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李彥麗;不同開展方式與學(xué)科學(xué)習(xí)成就對高中生研究性學(xué)習(xí)的影響[D];東北師范大學(xué);2003年

2 馮韶華;我國高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)成就評價(jià)研究[D];四川師范大學(xué);2012年

3 高榮;不同戲劇學(xué)習(xí)成就者的音樂感知能力與語言感知能力的比較[D];上海師范大學(xué);2015年

4 傅叢;文化資本對大一新生英語學(xué)習(xí)的影響[D];華中師范大學(xué);2012年

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本文編號：993143