本文關鍵詞：初中化學教學中生態(tài)文明教育的滲透，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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蘇州大學碩士學位論文初中化學教學中生態(tài)文明教育的滲透姓名:劉曉琴申請學位級別:碩士專業(yè):教育碩士指導教師:王偉群201111初中化學教學中生態(tài)文明教育的滲透中文摘要初中化學教學中生態(tài)文明教育的滲透中文摘要本文是一篇討論在初中化學教學中實驗生態(tài)教育滲透的論文。文章闡述了生態(tài)文明的內涵和理論基礎,通過對本地區(qū)初中生生態(tài)知識的了解程度、生態(tài)意識和情感以及生態(tài)行為能力表現(xiàn)等方面進行的調查和分析,總結出在初中化學教學中對中學生進行生態(tài)文明教育具有重要的現(xiàn)實意義。作為初中基礎學科的化學是一門和生態(tài)知識密切相關、交叉的學科。本文結合我國生態(tài)文明建設的需要和初中生生態(tài)道德教育現(xiàn)狀,以理論與實證相結合,闡述了初中化學教學中生態(tài)文明教育滲透的意義和主要內容,并在此基礎上,提出了在初中化學教學中生態(tài)文明教育滲透的方法和途徑:1.在課堂教學中融入生態(tài)文明教育。2.重視化學實驗,在學生實驗中進行生態(tài)文明教育。3.重視生態(tài)實踐,在課外實踐活動中滲透生態(tài)文明教育。4.利用試卷資源,在教學評價中強化生態(tài)文明教育。通過教學實踐,以及實踐后相關調查反饋:在初中化學教學中進行生態(tài)文明教育的滲透是可行的,有必要的,實施的方法和途徑是有效的,教學效果也是明顯的... 內容來自轉載請標明出處.

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