本文關(guān)鍵詞：二語習(xí)得理論在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】：寫作是高中英語教學(xué)的一個重點(diǎn)和難點(diǎn),能直接體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言的能力。但是,當(dāng)前高中生的針對以上問題,本文主要通過二語習(xí)得理論分析影響高中學(xué)生英語寫作的因素,并積極探索將二語習(xí)得理論運(yùn)用于高中英語寫作教學(xué)中的新途徑。
【作者單位】： 山東省寧陽第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 二語習(xí)得理論 高中英語 寫作教學(xué)
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,英語已經(jīng)成為最流行了。反之,學(xué)生英語寫作成績則提高緩慢�？梢哉f,二的語言。高中階段是高中生提高英語素養(yǎng)的一個重要階語習(xí)得中的情感因素是影響高中英語寫作的成敗所在。段,怎樣提升高中生的英語書面表達(dá)能力成為英語教師不少學(xué)生的英語寫作目的

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