本文關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)探析

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【摘要】：中學(xué)語(yǔ)氣詞教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不可或缺的一部分，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有著重要的作用。隨著語(yǔ)文教學(xué)大綱等指導(dǎo)性文件的變革，漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞教學(xué)一直處于被忽視的位置�！暗Z(yǔ)氣詞”的觀點(diǎn)已經(jīng)被多數(shù)語(yǔ)文教師所接受并應(yīng)用于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和實(shí)踐當(dāng)中。 本文結(jié)合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞有關(guān)知識(shí)，根據(jù)初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際和初中學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，對(duì)什么是語(yǔ)氣詞作出了初步界定，并深入闡述了語(yǔ)氣詞教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用，結(jié)合對(duì)不同時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)大綱、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文中考對(duì)語(yǔ)氣詞教學(xué)、考查要求以及對(duì)初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，從“編寫好初中語(yǔ)文教材有關(guān)語(yǔ)氣詞的內(nèi)容”、“提高初中語(yǔ)文教師整體素質(zhì)”、“優(yōu)化初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)模式”等三個(gè)方面，有針對(duì)性地提出了加強(qiáng)初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)的教學(xué)對(duì)策。 本文主要通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法以及訪談法，對(duì)現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料以及資料進(jìn)行整理分析，建立本論題的理論框架和實(shí)際依據(jù)，并根據(jù)初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)實(shí)際和論題需要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別對(duì)初中語(yǔ)文教師和初中學(xué)生和進(jìn)行實(shí)際調(diào)查及訪談，并進(jìn)行分析研究，完成整個(gè)論文寫作工作。
【關(guān)鍵詞】：初中語(yǔ)文 語(yǔ)氣詞教學(xué) 問題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 前言7-10
• 第一節(jié) 研究初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)的意義7-8
• 第二節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)的研究現(xiàn)狀8-9
• 第三節(jié) 本研究的研究方法及創(chuàng)新之處9-10
• 第一章 語(yǔ)氣詞與初中語(yǔ)文教學(xué)10-14
• 第一節(jié) 語(yǔ)氣詞及其界定10-11
• 第二節(jié) 語(yǔ)氣詞教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的地位11-14
• 一、 語(yǔ)氣詞知識(shí)在閱讀教學(xué)中的作用11-12
• 二、 語(yǔ)氣詞知識(shí)教學(xué)在作文教學(xué)中的作用12
• 三、 語(yǔ)氣詞知識(shí)教學(xué)在語(yǔ)言交際教學(xué)中的作用12-14
• 第二章 從語(yǔ)文教學(xué)大綱和語(yǔ)文中考看語(yǔ)氣詞教學(xué)14-19
• 第一節(jié) 從教學(xué)大綱看語(yǔ)氣詞教學(xué)14-17
• 一、 歷年教學(xué)大綱語(yǔ)氣詞要求整理分析14-15
• 二、 2003 年《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)氣詞教學(xué)指導(dǎo)分析15-17
• 第二節(jié) 從語(yǔ)文中考試題看語(yǔ)氣詞教學(xué)17-19
• 一、 題型設(shè)置17
• 二、 考試內(nèi)容17-19
• 第三章 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析19-24
• 第一節(jié) 語(yǔ)氣詞教學(xué)調(diào)查問卷（教師卷）統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析19-21
• 第二節(jié) 語(yǔ)氣詞教學(xué)調(diào)查問卷（學(xué)生卷）統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析21-22
• 第三節(jié) 兩份調(diào)查問卷反映的當(dāng)前初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)中的主要問題22-24
• 一、 少數(shù)語(yǔ)文教師語(yǔ)氣詞基本念義理解不清，，教學(xué)方法有待改善22-23
• 二、 學(xué)生理解語(yǔ)氣詞的理論水平有限，學(xué)習(xí)語(yǔ)氣詞的興趣不濃23
• 三、 考試指揮棒的作用23-24
• 第四章 語(yǔ)氣詞基本知識(shí)及初中語(yǔ)文主要語(yǔ)氣詞的運(yùn)用分析24-29
• 第一節(jié) 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞“吧”的運(yùn)用分析25-26
• 第二節(jié) 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞“呢”的運(yùn)用分析26-27
• 第三節(jié) 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞“啊”的運(yùn)用分析27-28
• 第四節(jié) 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞“嗎”的運(yùn)用分析28-29
• 第五章 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)策略29-37
• 第一節(jié) 編寫好初中語(yǔ)文教材有關(guān)語(yǔ)氣詞的內(nèi)容29-30
• 一、 編寫好語(yǔ)文教材對(duì)于語(yǔ)氣詞教學(xué)的重要性29
• 二、 現(xiàn)行人教版初中語(yǔ)文教材不利于語(yǔ)氣詞教學(xué)29-30
• 三、 編寫語(yǔ)文教材語(yǔ)氣詞相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)把握的幾個(gè)問題30
• 第二節(jié) 提高初中語(yǔ)文教師整體素質(zhì)30-31
• 一、 提高初中語(yǔ)文教師自身素質(zhì)30
• 二、 強(qiáng)化初中語(yǔ)文教師科研探索精神30-31
• 第三節(jié) 優(yōu)化初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)模式31-34
• 一、 適當(dāng)講授有關(guān)語(yǔ)氣詞的一些基本理論知識(shí)31-33
• 二、 精心設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)33
• 三、 注意師生雙向教學(xué)互動(dòng)33-34
• 第四節(jié) 初中語(yǔ)文語(yǔ)氣詞教學(xué)案例分析34-37
• 一、 教學(xué)過程34-36
• 二、 教學(xué)后記36-37
• 結(jié)語(yǔ)37-38
• 附錄A38-41
• 附錄B41-42
• 附錄C42-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 后記48-49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 林超;;現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞研究綜述[J];青年文學(xué)家;2010年12期

4 劉頌浩;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中練習(xí)的目的、方法和編寫原則[J];世界漢語(yǔ)教學(xué);2009年01期

5 薛汝清;;由“從無(wú)到有”到“從有到無(wú)”——談新課程背景下語(yǔ)文教師的備課[J];語(yǔ)文教學(xué)通訊;2007年08期

6 聶鴻雁;;現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞研究述評(píng)[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2009年13期

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9 賀陽(yáng);試論漢語(yǔ)書面語(yǔ)的語(yǔ)氣系統(tǒng)[J];中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào);1992年05期

10 李成;朗讀,語(yǔ)文教學(xué)的真諦[J];中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考;1997年11期

本文編號(hào)：858388