本文關(guān)鍵詞：探究教學(xué)評價的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法

  更多相關(guān)文章： 探究教學(xué)評價 指導(dǎo)思想 評價內(nèi)容 評價方法

【摘要】：本文從整體視角,對探究教學(xué)評價的三個基本問題即探究教學(xué)評價的指導(dǎo)思想、評價內(nèi)容和評價方法進(jìn)行了全面的探討。探究教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)成長和探究教學(xué)實踐的改進(jìn);探究教學(xué)評價的內(nèi)容包括科學(xué)知識、探究學(xué)習(xí)過程與科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神;探究教學(xué)評價的常用方法有紙筆測驗法、觀察法、工作單評價法和檔案袋評價法。
【作者單位】： 凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 探究教學(xué)評價 指導(dǎo)思想 評價內(nèi)容 評價方法
【基金】：貴州省2013年度教育科學(xué)規(guī)劃課題“民族地區(qū)中學(xué)物理教師對探究教學(xué)的適應(yīng)性研究——以貴州省黔東南州為例”(2013B208) 凱里學(xué)院2014年度博士專項課題“初中物理教師對探究教學(xué)的適應(yīng)性研究”(BS201413)的研究成果
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 本文從整體視角,對探究教學(xué)評價的三個基本問題即探究教學(xué)評價的指導(dǎo)思想、評價內(nèi)容和評價方法進(jìn)行了全面的探討。探究教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)成長和探究教學(xué)實踐的改進(jìn);探究教學(xué)評價的內(nèi)容包括科學(xué)知識、探究學(xué)習(xí)過程與科學(xué)探究能力、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)

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本文編號：819894