本文關(guān)鍵詞：移民地區(qū)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)的有效融合

  更多相關(guān)文章： 移民地區(qū) 數(shù)學(xué)教學(xué) 信息技術(shù) 融合

【摘要】：移民地區(qū)發(fā)展受到很多因素的影響,其各方面的發(fā)展需要重點(diǎn)重視和發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)邏輯推理能力、探究思維能力的關(guān)鍵方式,傳統(tǒng)的教育方式和教育工具已經(jīng)不能跟上人們思維的發(fā)展要求了,因而迫切需要在特殊的地區(qū)采取信息化的方式展開數(shù)學(xué)教學(xué),滿足學(xué)生的要求,推動(dòng)該地區(qū)的文化進(jìn)步等。本文主要從移民地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀入手,分析移民地區(qū)數(shù)學(xué)教育同信息技術(shù)有效融合的難點(diǎn)所在,并探究推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)同信息技術(shù)有效融合的方式。達(dá)到移民地區(qū)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)。
【作者單位】： 銀川市興慶區(qū)月牙湖回民第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 移民地區(qū) 數(shù)學(xué)教學(xué) 信息技術(shù) 融合
【分類號(hào)】：G434;G633.6
【正文快照】： 教育是我國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)所在,只有培養(yǎng)出一批符合國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的人才,才能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)等。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有地區(qū)性特點(diǎn),給各地區(qū)教育的發(fā)展帶來一定的阻礙。對(duì)于移民地區(qū)而言,其未來的發(fā)展具有雙重性特點(diǎn),因而如何把握移民地區(qū)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì),規(guī)避發(fā)展中

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