本文關(guān)鍵詞：在思想品德課中應(yīng)用負(fù)面時(shí)事的探索

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【摘要】：時(shí)代具有多元性,用正面資源激發(fā)學(xué)生的正能量固然重要,而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)負(fù)面資源的認(rèn)知,可以防止負(fù)面資源對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,做到遇事不迷茫。思想品德教材與負(fù)面時(shí)事結(jié)合,彰顯了思想品德課程的時(shí)代性,可以豐富學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生思想認(rèn)知水平和應(yīng)對(duì)不良現(xiàn)象的能力,促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
【作者單位】： 大名縣楊橋中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò) 負(fù)面事實(shí) 心理 引導(dǎo)
【分類號(hào)】：G633.2
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了社會(huì)的巨變,但網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面因素例如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)拉嫖等也在泛濫。思想品德課程、教材是為培養(yǎng)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)而設(shè)立、編寫(xiě)的,雖富有時(shí)代特征但又相對(duì)穩(wěn)定,不可能緊跟時(shí)事。《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)要求教師創(chuàng)造性地使用教材,科

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本文編號(hào)：662680