本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂化學(xué)教學(xué)模式的建構(gòu)與教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：目前,我國(guó)對(duì)"翻轉(zhuǎn)課堂"的研究還處在起步階段,實(shí)施范圍也比較小,尤其是在中學(xué)化學(xué)方面更為少見(jiàn).本文通過(guò)論述翻轉(zhuǎn)課堂的研究現(xiàn)狀、教學(xué)理念、教學(xué)模型和教學(xué)案例設(shè)計(jì),便于廣大中學(xué)化學(xué)老師深入了解這種教學(xué)模式.
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式的建構(gòu) 基于微課
【分類號(hào)】：G434;G633.8
【正文快照】： 21世紀(jì)是信息技術(shù)的高速發(fā)展時(shí)代,以QQ、微信、微課等為標(biāo)志的“微時(shí)代”融入到教育中,信息技術(shù)與教育全面而深度的融合得到發(fā)展.在這個(gè)背景下涌現(xiàn)出大量以信息技術(shù)環(huán)境為依托的新型教學(xué)模式,而基于微課程的“翻轉(zhuǎn)課堂”就是其中之一,近年來(lái)逐漸成為全球教育工作者關(guān)注的焦點(diǎn).

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