本文關(guān)鍵詞：“故事生成”教學(xué)方法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：針對傳統(tǒng)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)積極性較差、學(xué)習(xí)方法單一、學(xué)習(xí)效率低下等情況,初中英語教師可采用"故事生成"教學(xué)法。文章分析了"故事生成"教學(xué)方法應(yīng)用于初中英語教學(xué)中的必要條件,提出了"故事生成"教學(xué)方法在初中英語教學(xué)中的具體應(yīng)用策略。
【作者單位】： 江蘇泰州市姜堰區(qū)第四中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中英語 故事生成 英語教學(xué)
【分類號】：G633.41
【正文快照】： “故事生成”教學(xué)屬于一種新型的教學(xué)方法,在初中英語教學(xué)的應(yīng)用中具有重要意義。在進(jìn)行教學(xué)前,教師要求學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,選取與課堂內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)故事,通過學(xué)生與教師的配合,將故事設(shè)計貫穿于整個教學(xué)過程中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與度,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,提高學(xué)習(xí)效

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1 櫖元曦,周獻(xiàn)桃,張載梁,張冠林;娗娗英姙教學(xué)中的打基礎(chǔ)枎段的UO楲[J];西方語文;1959年01期

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本文編號：599163