《南陽師范學院學報》2011年11期
本文關鍵詞:情感教育與初中思想品德課教學,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《南陽師范學院學報》 2011年11期
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情感教育與初中思想品德課教學
【摘要】:情感教育要求能充分發(fā)揮學生的自我完善和發(fā)展功能,使老師和學生進行平等地對話,從而促進學生個體和社會的發(fā)展。情感教育運用到初中思想品德課程中可以促使初中思想品德課程脫離假、大、空的傾向,促使該課程的德育功能得以充分發(fā)揮。
【作者單位】:
安陽市第五中學;
【關鍵詞】:
【分類號】:G633.2
【正文快照】:
一、情感教育的內涵作為當今教育教學工作的重要組成部分,情感教育來源于人本主義心理學等強調以人為中心的心理學派的崛起。自20世紀60年代開始,隨著人本主義在心理學發(fā)展中的異軍突起,主張在對人的研究上應該探討完整的人,要把人的思想行為和各種舉止有機地結合在一起,而不
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本文編號:57599
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