本文關(guān)鍵詞：我國中小學STEAM教育發(fā)展的現(xiàn)實問題與路徑選擇

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【摘要】：STEAM教育作為一種培養(yǎng)復(fù)合型人才的跨學科整合教育模式,對提升學生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力具有重要作用與積極意義。當前,我國中小學STEAM教育發(fā)展面臨缺乏宏觀系統(tǒng)規(guī)劃、師資力量薄弱、課程資源與環(huán)境建設(shè)滯后等現(xiàn)實問題。文章認為,高校教育技術(shù)學本科專業(yè)方向的調(diào)整改革,能夠加強中小學STEAM教育專業(yè)的師資人才培養(yǎng);以工程、技術(shù)學科課程為基礎(chǔ)整合相關(guān)學科知識,是STEAM課程資源建設(shè)的有效途徑;依托校園創(chuàng)客空間建設(shè),能夠促進STEAM教育的價值實現(xiàn)。
【作者單位】： 佛山科學技術(shù)學院人文與教育學院;
【關(guān)鍵詞】： STEAM教育 創(chuàng)新教育 創(chuàng)客
【基金】：廣東省高等教育?創(chuàng)新強校工程?專項資金青年創(chuàng)新人才類項目?云端模式下面向數(shù)字教材的個人學習環(huán)境研究?(項目編號:2015WQNCX149) 廣東省教育科學?十二五?規(guī)劃項目?智慧教育視域下的教師專業(yè)發(fā)展模式研究?(項目編號:2013JK176)資助
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 當前,我國經(jīng)濟社會發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型階段,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展已成為新的國家戰(zhàn)略�？萍紕�(chuàng)新的關(guān)鍵在于創(chuàng)新人才,而創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新教育。在2016年教育部發(fā)布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中,明確提出要“積極探索信息技術(shù)在‘眾創(chuàng)空間’、跨學科學習(STEAM教育)、創(chuàng)客教

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