本文關(guān)鍵詞：中小學語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究綜述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當前研究的一大熱點。當前語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究主要存在如下問題:應(yīng)用研究多,基礎(chǔ)研究少;思辨研究多,實證研究少;經(jīng)驗研究多,學理研究少;宏大敘事多,深入研究少�；诖�,分別從研究視野、研究方法和類型、研究重點提出了相關(guān)建議。
【作者單位】： 廣州大學人文學院;
【關(guān)鍵詞】： 語文課程 傳統(tǒng)文化 中小學 研究綜述
【基金】：2015年廣州市哲學社會科學發(fā)展“十二五”規(guī)劃共建課題(15G92) 廣東省普通高校人文社科重大項目(2014WZDXM021) 廣州市教育系統(tǒng)創(chuàng)新學術(shù)團隊項目(13C05)
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 從20世紀90年代以來,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為教育實踐中的一個重要問題�；诖�,對語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探討也成為當前研究的一大熱點。那么,當前關(guān)于語文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究主要涉及哪些問題?進展如何?如何進一步深化?對這些問題的明確,不僅可以

【共引文獻】

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本文編號：501610