發(fā)布時間：2017-06-28 09:08

  本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)探究性教學模式的實踐與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：普通高中新課程改革目標中提出"創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學生主動學習的課堂實施環(huán)境,提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力。"特別在面對本校生在生源素質(zhì)上的局限性、學生學習較被動、學生學習氣氛較差等多方面的實際情況下,學科課程的改革起到相當大的關(guān)鍵作用。本文旨在探討如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,通過探究性教學模式讓學生更好地開展自主、探究和合作學習。
【作者單位】： 廣東省江門恩平市華僑中學;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)探究 教學模式
【分類號】：G434;G633.67
【正文快照】： 普通高中新課程改革目標中提出“創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學生主動學習的課堂實施環(huán)境,提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力�！碧貏e在面對本校生在生源素質(zhì)上的局限性、學生學習較為被動、學生學習氣氛較差等多方面的實際情況下,學科課程的改革起到相當大的關(guān)鍵作用。

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  本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)探究性教學模式的實踐與應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：493261