本文關(guān)鍵詞：經(jīng)典語(yǔ)文教材的典型特征，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經(jīng)典語(yǔ)文教材經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史時(shí)期的錘煉和汰洗,形成了字?jǐn)?shù)少、句子短、內(nèi)容專(zhuān)、難度足、知識(shí)新、語(yǔ)言美的典型特征。認(rèn)真分析和總結(jié)古代經(jīng)典語(yǔ)文教材的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),可以為我們今天編寫(xiě)語(yǔ)文教材提供有益的思路和借鑒。
【作者單位】： 廣東汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文系;
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)文教育 經(jīng)典教材 典型特征
【基金】：2014年廣東省教育研究院重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育階段經(jīng)典語(yǔ)文教材產(chǎn)生條件研究”(課題編號(hào):GDJY-2014-A-a005)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 經(jīng)典語(yǔ)文教材是指使用時(shí)間長(zhǎng)、使用地域廣、使用人數(shù)多的教材。中國(guó)傳統(tǒng)教育在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了為數(shù)不少的經(jīng)典教材。該類(lèi)語(yǔ)文教材一般都是文質(zhì)兼美,既有真善美的內(nèi)容,又有簡(jiǎn)精美的形式;既能教人做人,又能教人作文;既能豐富學(xué)問(wèn),又能提高修養(yǎng);既能獲取知識(shí),又能提高

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