學(xué)生數(shù)學(xué)自我概念是學(xué)生數(shù)學(xué)品格之一,培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)自我概念具有重要的意義.采用不相等實驗組對照組前測后測準實驗設(shè)計,對初二學(xué)生數(shù)學(xué)自我概念進行輔導(dǎo)訓(xùn)練.實驗結(jié)果表明,通過歸因訓(xùn)練、合理比較、找優(yōu)點樹信心、認識自我與成長等項目訓(xùn)練,對提高初二學(xué)生數(shù)學(xué)自我概念有著重要的影響,通過合理的項目訓(xùn)練,可以提高學(xué)生數(shù)學(xué)自我概念.其中項目訓(xùn)練對提高初二數(shù)學(xué)中等生和差生數(shù)學(xué)自我概念的效果非常顯著,對提高數(shù)學(xué)優(yōu)等生數(shù)學(xué)自我概念的效果不顯著.

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【文章目錄】：
1 問題提出
2 實驗對象與方法
    2.1 實驗對象
    2.2 實驗設(shè)計
    2.3 實驗變量
    2.4 實驗項目及安排
    2.5 輔導(dǎo)訓(xùn)練項目方案樣例
    2.6 數(shù)據(jù)收集與處理
3 結(jié)果與分析
4 討論
    4.1 項目訓(xùn)練可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)自我概念
    4.2 項目訓(xùn)練能顯著提高數(shù)學(xué)差生的數(shù)學(xué)自我概念
5 結(jié)論和說明



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