發(fā)布時(shí)間：2024-03-17 05:53

　　山地具有豐富而獨(dú)特的自然和文化研學(xué)旅游資源,是開發(fā)研學(xué)旅游的重要對(duì)象。山地研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)對(duì)傳播山地文化、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)山地生態(tài)具有較大的積極作用。山地研學(xué)旅游產(chǎn)品以山地為對(duì)象,可以開發(fā)有雙重性、知識(shí)性、復(fù)合性和脆弱性的獨(dú)特研學(xué)旅游產(chǎn)品。文章在分析山地研學(xué)旅游產(chǎn)品性質(zhì)和特征、山區(qū)發(fā)展需要和研學(xué)旅游興起內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力的基礎(chǔ)上,提出了山地研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的"RSCF"理論框架:資源基礎(chǔ)(Resource Base)、開發(fā)主體(Development Subject)、產(chǎn)品載體(Product Carriers)和產(chǎn)品功能(Product Function),即是以山地知識(shí)為資源基礎(chǔ),由各類教育機(jī)構(gòu)主導(dǎo)并由旅游經(jīng)營(yíng)者作為實(shí)施主體,進(jìn)行研學(xué)場(chǎng)所建設(shè)、研學(xué)專項(xiàng)活動(dòng)和線路設(shè)計(jì),提升研學(xué)旅游者綜合能力的開發(fā)過程。通過資源導(dǎo)向、技術(shù)導(dǎo)向、體驗(yàn)導(dǎo)向的開發(fā)模式,形成山地博物館、山地生態(tài)博物館、山地知識(shí)科普廊道、山地夏令營(yíng)和冬令營(yíng)、山地拓展?fàn)I地等產(chǎn)品形式。山地研學(xué)旅游產(chǎn)品因其內(nèi)容豐富適用、市場(chǎng)潛力大、形式多樣化將成為未來研學(xué)旅游發(fā)展的重要方式。

【文章頁數(shù)】：12 頁

【部分圖文】：

圖1山地研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的驅(qū)動(dòng)體系

山地研學(xué)旅游產(chǎn)品是以增長(zhǎng)知識(shí)為目的在山地區(qū)域開發(fā)的一系列活動(dòng)和服務(wù),其開發(fā)對(duì)傳播山地文化、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)山地生態(tài)具有較大的積極作用。那么,山地研學(xué)旅游產(chǎn)品如何尋求一條開發(fā)與保護(hù)并存的發(fā)展路徑?首先需要分析山地研學(xué)旅游產(chǎn)品的開發(fā)驅(qū)動(dòng)力,如圖1所示。2.1外部驅(qū)動(dòng)

圖2山地研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的“RSCF”理論框架

山地研學(xué)旅游產(chǎn)品,通過其消費(fèi)性和公益性兼具的特性,充分利用其教育功能,有利于促進(jìn)山地發(fā)展。根據(jù)認(rèn)識(shí)到的山地研學(xué)旅游產(chǎn)品概念、特征與產(chǎn)生驅(qū)動(dòng),本文提出了山地研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)的“RSCF”理論框架,如圖2所示�！癛SCF”理論框架指的是包括資源基礎(chǔ)(ResourceBase)、開發(fā)....

圖3山地研學(xué)旅游產(chǎn)品核心培養(yǎng)能力一覽

山地研學(xué)旅游產(chǎn)品的最終功能就是要通過旅游的方式,改善傳統(tǒng)教學(xué)流程,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。因此,在山地研學(xué)旅游產(chǎn)品的開發(fā)中,必須注重認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力的獲得和提升。山地研學(xué)旅游產(chǎn)品的開發(fā)通過探索山地科學(xué)、呈現(xiàn)實(shí)景課堂山地知識(shí)培養(yǎng)認(rèn)知能力,通過山地戶外的運(yùn)動(dòng)和拓展提升....

本文編號(hào)：3930608