綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的"學(xué)生本位"取向強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生個(gè)體真正意義上成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)注�；谶@一評(píng)價(jià)取向,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)完善個(gè)體的知識(shí)框架、指向個(gè)體的社會(huì)能力以及面向個(gè)體的生命本源,反映課程評(píng)價(jià)的關(guān)懷性以及人本性。通過(guò)構(gòu)建全新評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,觀照學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí),借助信息技術(shù)的評(píng)價(jià)手段,科學(xué)有效地反饋評(píng)價(jià)結(jié)果,可以實(shí)現(xiàn)"學(xué)生本位"綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)路徑的有效革新。

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【文章目錄】：
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的“學(xué)生本位”性質(zhì)
二、“學(xué)生本位”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的核心理念
    （一）完善個(gè)體的知識(shí)框架
    （二）指向個(gè)體的社會(huì)能力
    （三）面向個(gè)體的生命本源
三、“學(xué)生本位”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的具體路徑
    （一）構(gòu)建全新的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    （二）觀照學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)
    （三）借助信息技術(shù)的評(píng)價(jià)方式
    （四）科學(xué)有效地反饋評(píng)價(jià)結(jié)果



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