為了培養(yǎng)和提高中學生的集體效能感,進一步通過集體效能感影響中學生在運動中的心理與行為表現(xiàn),更好地促進中學生身心健康全面發(fā)展。研究采用教學實驗的方法,選取某高中高一年級籃球?qū)＿x班的62名學生作為研究對象。探討成功經(jīng)驗的訓練與反饋對高中男生集體效能感的影響,在此基礎上進一步探討集體效能感對學生運動成績以及團隊合作意識的預測作用。研究得出,成功經(jīng)驗的訓練與反饋能夠有效地培養(yǎng)和提高高中男生的集體效能感;集體效能感對高中男生的運動成績具有顯著的正向影響作用;集體效能感對高中男生的團隊合作意識具有顯著的正向影響。 

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【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 實驗設計
    2.3 實驗程序
3 研究結(jié)果
    3.1 實驗班和對照班實驗干預前后集體效能感的差異檢驗
    3.2 實驗班和對照班集體效能感延時測量的差異檢驗
    3.3 實驗班和對照班在不同集體效能感水平下運動成績的差異檢驗
    3.4 實驗班和對照班在不同集體效能感水平下團隊合作意識的差異檢驗
4 分析與討論
    4.1 成功經(jīng)驗的訓練與反饋對高一男生集體效能感的影響
    4.2 集體效能感對團隊運動成績、團隊合作意識的影響
5 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中生班級集體效能結(jié)構(gòu)的多水平因素分析[J]. 石雷山,高峰強,胡偉平.  應用心理學. 2016(03)
[2]中學生網(wǎng)絡成癮癥狀、歸因及教育對策探析[J]. 胡珊,范會勇.  現(xiàn)代中小學教育. 2015(05)
[3]兒童青少年精神障礙的流行病學研究進展[J]. 丁軍,羅學榮.  中國兒童保健雜志. 2010(10)
[4]小學生團隊合作學習成績之群體影響因素研究[J]. 丁桂鳳,沈德立.  心理科學. 2007(01)

博士論文
[1]中學生集體效能感及其對鍛煉行為的影響作用研究[D]. 李良桃.華東師范大學 2017

碩士論文
[1]集體效能的理論及實驗研究[D]. 王鵬.山東師范大學 2004



本文編號：3694840