生物學作為一門以實驗為主的自然學科,該學科主要由生物學實驗組成。而生物學概念的理解和理論的驗證也離不開實驗的輔助。由此可見,生物學實驗在生物學學科中占據(jù)著舉足輕重的地位,同時亦對生物學學科的學習有著極大的促進作用。隨著近幾年生物學核心素養(yǎng)的發(fā)展,社會與教育界對學生科學思維的培養(yǎng)更加注重,而這些是離不開生物學實驗的。在教育實踐中發(fā)現(xiàn)由于實驗裝置和實驗設備的局限性以及課時相對緊張的緣故,導致越來越多的教師將實踐實驗改成了講實驗。在實驗操作過程中,發(fā)現(xiàn)一些實驗所建議的實驗材料難以處理、一些實驗的操作過程所耗時間較長、一些實驗的實驗現(xiàn)象不夠明顯、一些實驗的操作流程有所不妥。因此,為提升教師的相關教學技能,以及加強學生的學習興趣,進一步提升學生的科學思維能力、實際動手操作能力。對現(xiàn)有生物學實驗進行相關改進是有必要的。分析整理生物學相關的文獻,對實驗類型進行梳理的過程中,在前人研究的基礎上結合人教版高中生物學教學編寫的特點,將生物學實驗分為四大類:模型建構類實驗、驗證性實驗、探究性實驗、調(diào)查報告類實驗。按照四大實驗類型將人教版高中生物學教材上的實驗進行梳理,并對每個實驗相關的生物學概念以及對學生能... 

【文章來源】：陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－３實驗的分類??

圖３－１研宄思路圖??１９??

?．ｒｎｍ＾ＷＷ１??圖５－ｌａ檢測脂肪的臨時裝片?圖５－ｌｂ檢測脂肪??拓展：現(xiàn)代社會的女生堅持以瘦為美，為了保持過度纖細的身材，經(jīng)常??性的節(jié)食現(xiàn)象屢見不鮮，主食就是各種各樣的水果。因此在該實驗原理的根??本上提出一個問題：水果中是否不含脂肪？（例如：蘋果，梨子）??（２）檢測生物組織中的蛋白質??生物學教材關于對生物組織中蛋白質檢測實驗中，所建議的實驗材料是??豆?jié){、鮮肝研磨液。用雙縮脲試劑對蛋白質進行檢測，會產(chǎn)生紫色反應。針??對于這類呈色反應的實驗，所需要遵循的潛在條件是：實驗材料應盡可能是??無色的，不會對實驗結果產(chǎn)生干擾。而豆?jié){、鮮肝研磨液都是濃重的乳白色，??對于實驗所要達到的實驗結果：明顯看見紫色變化情況可能不太理想。（圖??５－２ａ）圖片來源于網(wǎng)絡。??筆者提出個人的建議：用近乎透明的實驗材料代替豆?jié){、鮮肝研磨液


本文編號：3555540