語文閱讀教學作為提高學生語文能力必不可少的一環(huán),在今天迎來了新的挑戰(zhàn)。隨著語文核心素養(yǎng)觀念的提出,新課程改革的不斷深入,在教學中如何發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng),如何培養(yǎng)與提高學生的語文核心素養(yǎng)等等,成為語文教育界普遍關注的問題�！伴_明派”教育家們是我國近代著名的教育家,無論從大方向的語文教育方面,還是具體到閱讀、寫作等基本領域方面,都頗有建樹。研究他們的閱讀教學思想,不僅能進一步提高學生的閱讀能力,還能對現(xiàn)今存在的語文核心素養(yǎng)的落實問題,提供借鑒。本文基于研究“開明派”閱讀教學觀誕生的根源,深入探究“開明派”閱讀教學思想的形式論、內(nèi)容和方法,并辯證的看待“開明派”的閱讀教學觀。一方面將其作為前輩們寶貴的經(jīng)驗,針對當前語文核心素養(yǎng)實施的問題,提供理論性的幫助;另一方面,結合現(xiàn)代閱讀教學的發(fā)展,以辯證唯物主義的眼光看待“開明派”閱讀教學觀的不足。第一部分:“引言”,通過梳理有關“開明派”的文獻,針對當前的閱讀教學問題,論證研究“開明派”閱讀教學觀的重要性。第二部分:通過探究“開明派”閱讀教學觀的形式論,具體把握“開明派”教育家們對于形式與內(nèi)容的偏重,并進一步探究“開明派”閱讀教學觀中對于學生自... 

【文章來源】：揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    一、研究緣由
    二、研究價值
    三、研究綜述
    四、研究方法
    五、創(chuàng)新之處
第一章 “開明派”閱讀教學觀的形成及其核心
    第一節(jié) “開明派”閱讀教學觀的形成
        一、時代背景
        二、實踐基礎
    第二節(jié) “開明派”閱讀教學觀的核心
        一、“開明派”閱讀教學觀的“形式論”
        二、國文科重“讀”
        三、閱讀是寫作的基礎
第二章 “開明派”閱讀教學觀的內(nèi)容與方法
    第一節(jié) 開明派閱讀教學觀的閱讀內(nèi)容
        一、閱讀的中心內(nèi)容
        二、閱讀的根本內(nèi)容
        三、閱讀的升華內(nèi)容
    第二節(jié) 開明派閱讀教學觀的閱讀方法
        一、精讀
        二、略讀
        三、參讀
第三章 對“開明派”閱讀教學觀的批判性借鑒
    第一節(jié) 對語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的借鑒意義
        一、語言的建構與運用方面
        二、思維的發(fā)展與提升方面
        三、審美的鑒賞與創(chuàng)造方面
        四、文化的傳承與理解方面
    第二節(jié) “開明派”閱讀教學觀的局限
        一、忽略了宏觀層面的整體指導
        二、忽視教師的審美指導
        三、忽視學生聽的訓練
        四、窄化經(jīng)典閱讀的范圍
結語
參考文獻
致謝
攻讀期間發(fā)表的學術論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]夏丏尊語文閱讀寫作觀淺析[J]. 蔣云飛.  現(xiàn)代語文(教學研究版). 2011(05)
[2]夏丏尊國文教材的影響[J]. 程稀.  教育評論. 2008(02)
[3]朱自清語文教育思想研究綜述[J]. 張穎.  臨沂師范學院學報. 2003(05)
[4]夏丏尊教育實踐與教育思想研究[J]. 孫海林.  湖南第一師范學報. 2003(02)
[5]論朱自清的語文學科目的觀[J]. 張穎.  首都師范大學學報(社會科學版). 2002(06)
[6]夏丐尊文學鑒賞教學論辯證(上)[J]. 王榮生.  寧波大學學報(教育科學版). 1999(05)
[7]略論朱自清的語文教育觀[J]. 方大衛(wèi).  安徽教育學院學報(哲學社會科學版). 1999(03)
[8]淺論朱自清語文教育思想[J]. 沙晰清.  揚州大學學報(高教研究版). 1997(01)
[9]試論夏丐尊的文章學理論[J]. 魏杰.  北京師范學院學報(社會科學版). 1990(02)
[10]朱自清的語文教育思想[J]. 高偉毅.  語文學習. 1989(11)

碩士論文
[1]夏丐尊語文閱讀教育思想探析[D]. 孫娜.東北師范大學 2013
[2]略論朱自清語文教育思想[D]. 何慧琳.上海師范大學 2013
[3]試論朱自清語文教育思想[D]. 李楠楠.揚州大學 2011
[4]朱自清、金圣嘆“文本細讀”比較研究[D]. 鄭瑜輝.福建師范大學 2010
[5]試論朱自清語文教育思想對當代教育的啟示[D]. 尹艷瑚.華東師范大學 2009
[6]白馬湖作家群人文精神研究[D]. 黃濤.蘇州大學 2009
[7]朱自清語文教育思想研究[D]. 陳春華.蘇州大學 2006
[8]夏丐尊語文教育觀研究[D]. 龔靜溪.南京師范大學 2004
[9]朱自清閱讀教學思想研究[D]. 張穎.山東師范大學 2004
[10]論朱自清語文教育思想[D]. 孫慧玲.揚州大學 2002



本文編號：3405249