在新課改的指導下,初中體育教學模式已經(jīng)發(fā)生了很大程度的改變,在初中體育改革中指出初中體育教師應當堅持以快樂為導向的體育教學模式,并在此基礎上進行創(chuàng)新,通過這種方式讓學生可以潛移默化地感受到體育活動的魅力,進而更好地參與到體育活動中來。本文就根據(jù)初中體育教學中快樂體育教學模式的應用對初中體育的教學目標進行了深入的分析,并給出了一系列可行的初中體育快樂教學策略,這對于初中體育教學水平的提高有著非常重要的意義。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 目前初中體育教學的現(xiàn)狀
2 構建以快樂體育為教學導向的初中體育教學模式的意義
3 構建以快樂體育為教學導向的初中體育教學模式的具體措施
    3.1 從學生的實際情況出發(fā),培養(yǎng)學生對體育活動的興趣
    3.2 在教學的過程中引導學生參與到體育教學中
    3.3 教學之前要對教學的目標以及教學的內(nèi)容進行詳細的制定
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于快樂體育為導向的初中體育教學模式研究[J]. 姚海建.  情感讀本. 2019(08)
[2]快樂體育導向下的初中體育教學模式的創(chuàng)新構建[J]. 杜城.  新校園(中旬). 2017(07)



本文編號：3289075