用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的探索與改進
發(fā)布時間:2021-06-29 20:49
為了讓學生更清晰地觀察到細胞中葉綠體和線粒體的形態(tài)和分布,研究選取了葫蘆蘚(Funaria hygrometrica)以及8種野生植物和10種蔬菜作為實驗材料,對"觀察葉綠體"實驗材料和取材方法進行了探索和改進;同時,從選材、染液濃度和染色方法等方面對"觀察線粒體"實驗進行了探索,并提出相關(guān)建議.結(jié)果表明:除葫蘆蘚外,觀察葉肉細胞葉綠體的最佳材料為野菊(Dendranthema indicum)、小飛蓬(Conyza canadensis)、春菜(Lactuca sativa)、油麥菜(Lactuca sp.)、魚腥草(Houttuynia cordata)等植物;觀察保衛(wèi)細胞中葉綠體的最佳材料是長壽花(Kalanchoe blossfeldiana)、春菜、小飛蓬、油麥菜、白菜(Brassica pekinensis)以及魚腥草,葉綠體較大且清晰;用質(zhì)量分數(shù)為0.6%的健那綠染液染色,采用引流法,觀察口腔上皮細胞以及蔥、洋蔥表皮細胞線粒體效果更佳.
【文章來源】:韓山師范學院學報. 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
葫蘆蘚葉顯微照片
野菊葉片下表皮及葉肉細胞
小飛蓬葉下表皮及葉肉細胞
【參考文獻】:
期刊論文
[1]用高倍顯微鏡觀察線粒體實驗的改進[J]. 文彩霏. 實驗教學與儀器. 2018(Z1)
[2]利用牡丹吊蘭作觀察葉綠體的好材料[J]. 陳淑麗. 實驗教學與儀器. 2016(10)
[3]“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的改進[J]. 鄭美婷,傅秋月,楊華. 中學生物教學. 2015(24)
[4]觀察葉綠體和線粒體實驗方法改進的探討[J]. 卞伯云. 中學生物學. 2013(12)
[5]利用蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察線粒體[J]. 張玉代. 生物學教學. 2011(02)
[6]用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體實驗方案的改進[J]. 劉原平,王亞. 生物學教學. 2010(12)
[7]用蔥及其他植物做“觀察線粒體”實驗的材料[J]. 王勤軍,韋迪興. 實驗教學與儀器. 2010(03)
[8]觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動實驗的改進[J]. 嚴靈劍. 中學生物學. 2004(05)
本文編號:3257139
【文章來源】:韓山師范學院學報. 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
葫蘆蘚葉顯微照片
野菊葉片下表皮及葉肉細胞
小飛蓬葉下表皮及葉肉細胞
【參考文獻】:
期刊論文
[1]用高倍顯微鏡觀察線粒體實驗的改進[J]. 文彩霏. 實驗教學與儀器. 2018(Z1)
[2]利用牡丹吊蘭作觀察葉綠體的好材料[J]. 陳淑麗. 實驗教學與儀器. 2016(10)
[3]“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的改進[J]. 鄭美婷,傅秋月,楊華. 中學生物教學. 2015(24)
[4]觀察葉綠體和線粒體實驗方法改進的探討[J]. 卞伯云. 中學生物學. 2013(12)
[5]利用蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察線粒體[J]. 張玉代. 生物學教學. 2011(02)
[6]用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體實驗方案的改進[J]. 劉原平,王亞. 生物學教學. 2010(12)
[7]用蔥及其他植物做“觀察線粒體”實驗的材料[J]. 王勤軍,韋迪興. 實驗教學與儀器. 2010(03)
[8]觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動實驗的改進[J]. 嚴靈劍. 中學生物學. 2004(05)
本文編號:3257139
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