初中體育教學中,開展足球運動教育可以在很大程度上提升學生的身體素質(zhì),并且能促進學生健康觀念的形成。足球運動本身是一項團隊合作運動,在初中體育足球教學中,還可以有效提升學生的團隊協(xié)作能力。在實踐中,為了進一步提高足球教學效果,初中體育教師可以嘗試將合作學習模式應用到足球教學中。 

【文章來源】：求學. 2021,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、合作學習模式的概述
二、初中體育教學中實施合作學習模式的現(xiàn)狀分析
三、合作學習模式在初中體育足球教學中的應用策略
    （一）統(tǒng)籌安排，合理分組
    （二）關注足球合作教學內(nèi)容
    （三）注重足球?qū)嵺`應用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小組合作在初中足球教學中的運用策略[J]. 卞亞斌.  體育風尚. 2020(01)
[2]合作學習模式在初中體育足球教學中的應用分析[J]. 王定先.  考試周刊. 2019(60)
[3]小組合作在初中足球教學中的運用與實踐研討[J]. 陸洋.  新課程導學. 2019(17)
[4]合作學習法在初中體育足球教學中的運用[J]. 楊天成.  新課程研究. 2019(13)
[5]合作學習教學模式在初中體育足球教學中的應用[J]. 李天一.  當代家庭教育. 2019(07)



本文編號：3218636