隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及國際地位的不斷提高,越來越多的外國人開始學習漢語,為了滿足漢語學習需求,中國在140個國家和地區(qū)建立了 511所孔子學院和1073個中小學孔子課堂。在泰國,政府非常重視漢語教學,在各個教學階段設立漢語課程,和中國合建7所孔子學院,越來越多的泰國人開始學習漢語和中國文化,漢語已經(jīng)成為泰國第二語言。泰國北標府共有21所中學,11所中學開設了漢語課程,筆者選取其中8所中學,采用調查問卷法、訪談法,對泰國北標府中學漢語教學現(xiàn)狀進行了研究。本論文主要分為五章如下:第一章為緒論,包括選題的理由和意義、研究對象、研究方法以及文獻綜述。第二章主分別是對泰國漢語教育概述、泰國的基礎漢語教育概述、泰國非基礎漢語教育概述。第三章是泰國北標府中學漢語教學現(xiàn)狀調查與分析,漢語教師情況、漢語課程情況、漢語教材情況、課堂教學情況以及課堂管理情況,這是論文的核心部分。第四章是介紹泰國北標府中學漢語教學存在的問題,并針對所存在的問題,提出建議。在最后一章結論部分,對全文內容進行歸納總結。 

【文章來源】：天津師范大學天津市

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題理由和意義
    1.2 研究對象
    1.3 研究方法
    1.4 研究綜述
第二章 泰國漢語教育概述
    2.1 泰國漢語教育概述
    2.2 泰國基礎漢語教育概述
    2.3 泰國非基礎漢語教育概述
第三章 泰國北標府中學漢語教學現(xiàn)狀調查與分析
    3.1 泰國北標府中學漢語教學現(xiàn)狀調查與分析(教師)
        3.1.1 漢語教師情況
        3.1.2 漢語課程情況
        3.1.3 漢語教材情況
        3.1.4 課堂教學情況
        3.1.5 課堂管理情況
    3.2 泰國北標府中學漢語教學現(xiàn)狀調查與分析(學生)
        3.2.1 漢語教材情況
        3.2.2 課堂教學情況
        3.2.3 課堂管理情況
第四章 泰國北標府中學漢語教學存在的問題及建議
    4.1 泰國北標府中學漢語教學存在的問題
        4.1.1 漢語教師
        4.1.2 漢語課程
        4.1.3 漢語教材
        4.1.4 課堂教學
        4.1.5 課堂管理
    4.2 泰國北標府中學漢語教學的建議
        4.2.1 對漢語教師的建議
        4.2.2 對漢語課程的建議
        4.2.3 對漢語教材的建議
        4.2.4 對課堂教學的建議
        4.2.5 對課堂管理的建議
第五章 結論
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]泰國東北地區(qū)高校本土漢語教師現(xiàn)狀調查與分析[J]. 李寶貴,陳如芳.  沈陽師范大學學報(社會科學版). 2017(01)
[2]泰國漢語教學存在的問題及對策——以泰國莊他武里府他邁中學為例[J]. 范亮.  文教資料. 2011(10)
[3]泰國漢語教學現(xiàn)狀[J]. 陳記運.  世界漢語教學. 2006(03)

碩士論文
[1]泰國幼兒園漢語教學調查研究與分析[D]. 李月梅.河北師范大學 2015
[2]多語環(huán)境下泰國中學漢語教學現(xiàn)狀分析[D]. 溫楊.陜西師范大學 2015
[3]泰國曼谷市中學漢語教學現(xiàn)狀調查研究[D]. 王惜美.山東師范大學 2014
[4]泰國思巴真學校漢語教學現(xiàn)狀調查與分析[D]. 李鑠瑤.廣西大學 2014
[5]泰國清邁市市政府小學華文教育現(xiàn)狀研究[D]. 曹慧覃.暨南大學 2011



本文編號：3199780