隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,教育改革事業(yè)如火如茶的進(jìn)行,在這樣的背景環(huán)境下,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念受到了較大的沖擊,這給教師帶來了較大的壓力。教師職業(yè)壓力對于教師發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響,教師所教科目的不同,其職業(yè)壓力存在一定的差異。從當(dāng)下教師職業(yè)壓力的研究現(xiàn)狀來看,高中教師職業(yè)壓力更大,要高于其他階段的教師。本次研究的目的是對長春市A高中的教師進(jìn)行調(diào)查,分析長春市A高中教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀,對產(chǎn)生壓力的原因進(jìn)行分析,從學(xué)校管理層面采取有效對策進(jìn)行解決,使高中教師職業(yè)壓力得到較好的緩解,從而使高中教師更好地投入到教育教學(xué)工作中,并為其他同類校解決教師職業(yè)壓力問題提供一定的參考。本文在對教師職業(yè)壓力問題研究過程中,以長春A高中作為研究對象,對長春A高中教師進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談分析,并對數(shù)據(jù)利用excel軟件進(jìn)行了處理,通過均值和標(biāo)準(zhǔn)差統(tǒng)計(jì)。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷164份,調(diào)查對象主要為中層領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)高考涉考學(xué)科教師,回收調(diào)查問卷156份,調(diào)查問卷有效率為97.4%。在具體研究過程中,主要針對于教師專業(yè)發(fā)展、組織管理、學(xué)生管理、考試與升學(xué)、工資福利、家庭問題、經(jīng)濟(jì)問題、個(gè)性特征幾個(gè)方面對教... 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的及意義
    1.4 研究對象與方法
    1.5 主要概念的界定
第二章 理論基礎(chǔ)與實(shí)踐依據(jù)
    2.1 梅奧的人際關(guān)系學(xué)說
    2.2 需要理論
    2.3 人本管理理論
    2.4 工作需求—控制—支持模式（簡稱JDCS）模式
    2.5 科學(xué)管理理論
第三章 長春市A高中教師職業(yè)壓力管理現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 調(diào)查設(shè)計(jì)
    3.2 調(diào)查的實(shí)施
    3.3 研究結(jié)果與討論
    3.4 長春市A高中教師職業(yè)壓力來源情況分析
第四章 學(xué)校組織中高中教師職業(yè)壓力成因分析
    4.1 外部環(huán)境因素分析
    4.2 自身因素分析
第五章 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄A: 調(diào)查問卷
附錄B: 訪談提綱
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3149384