隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,人才是現(xiàn)代社會競爭和發(fā)展的主要生產(chǎn)力,創(chuàng)新能力則是新時代對人才的要求。信息時代對創(chuàng)新型人才的需求越來越多。中學(xué)生作為我國創(chuàng)新型人才的儲備力量,是決定我國發(fā)展的重要組成部分,因此,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力既是時代的要求也是國家發(fā)展的需要。本研究主要分為五個部分。其中包括緒論、相關(guān)理論概述、STEAM理念下高中生化學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析、STEAM理念下高中生化學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略與實踐研究、結(jié)論與展望部分。第一部分主要介紹了論文的研究背景、現(xiàn)狀意義以及研究的思路和方法。STEAM理念下培養(yǎng)高中生化學(xué)創(chuàng)新能力既是時代的要求也是國家發(fā)展的需要,新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出確定了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要地位。第二部分是通過對文獻(xiàn)的梳理,總結(jié)并深化STEAM理論和創(chuàng)新能力的相關(guān)涵義、理論基礎(chǔ)以及教學(xué)原則。研究將建構(gòu)主義理論、“從做中學(xué)”理論、多元智能理論以及工程學(xué)思想作為理論支撐,為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。第三部分通過問卷調(diào)查的方式分析了解STEAM理念下高中生化學(xué)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示將STEAM理念應(yīng)用到高中化學(xué)課堂中有利于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新能力。第四部分則主要是STEAM理論下高中生化學(xué)創(chuàng)... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

第9題創(chuàng)新意識培養(yǎng)的前后測量由圖4-1可知，能夠觀察和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的東西能夠增加創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的機遇，

第11題創(chuàng)新意識培養(yǎng)的前后測量

圖 4-3 第 26 題 創(chuàng)新意識培養(yǎng)的前后測量由圖 4-3 可知，不盲目學(xué)習(xí)書本，能夠理性的分析問題是培養(yǎng)學(xué)生思辨能方法，在教學(xué)過程中，我通過啟發(fā)誘導(dǎo)和實驗探究等方法著重培養(yǎng)了學(xué)能力和思辨能力。在前測中符合和非常符合 不盲目學(xué)習(xí)書本，能夠根據(jù)斷理性分析，大膽質(zhì)疑 這一問題的學(xué)生分別是 6 人和 5 人，而在后測中

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[6]高中歷史教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究[D]. 穆文燁.魯東大學(xué) 2017
[7]中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[D]. 許婭玲.云南師范大學(xué) 2017
[8]STEM教學(xué)模式的設(shè)計與實踐研究[D]. 蔡海云.華東師范大學(xué) 2017
[9]MI 理論應(yīng)用于小學(xué)《科學(xué)》的教學(xué)設(shè)計研究[D]. 段愛峰.河北大學(xué) 2004



本文編號：3141030