發(fā)布時(shí)間：2021-03-31 21:45

　　文章介紹廣州市第七十一中學(xué)STEM課程教學(xué)案例"智能樓梯燈制作"項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研發(fā)過程,并通過師生在課堂中的STEM教學(xué)實(shí)踐,使學(xué)生掌握STEM學(xué)習(xí)方法,教師改進(jìn)STEM教學(xué)方法,學(xué)校踐行STEM教育理念,從而激活高中生的設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新思維,提高高中生實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí),落實(shí)立德樹人目標(biāo)。并以此為普通高中開展STEM課程教學(xué)案例研發(fā)提供范式,對(duì)培養(yǎng)高中生的實(shí)踐創(chuàng)新這一核心素養(yǎng)起到一定的促進(jìn)作用。 

【文章來源】：現(xiàn)代信息科技. 2020,4(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

智能樓梯燈程序控制流程圖

通過連接智能樓梯燈硬件,探究創(chuàng)新接法及拓展應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,如圖1所示。LED燈(樓梯燈)的正極接Arduino主板的10腳,負(fù)極接Arduino的GND腳;光敏電阻的正極接Arduino的A0腳,負(fù)極接Arduino的GND腳,Arduino 5 V腳串聯(lián)一個(gè)220 Ω的電阻之后接入光敏電阻的正極;紅外人體感應(yīng)傳感器的電源正極接Arduino主板上的直流5 V腳,負(fù)極接Arduino主板的GND腳,數(shù)據(jù)輸出端接Arduino主板的D5 PWM腳。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 胡孔旺.  科教文匯(中旬刊). 2008(12)

碩士論文
[1]項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究[D]. 張旭梅.山西師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3112124