近幾年調(diào)查研究顯示,當前我國居民體質(zhì)下降嚴重,其中青少年體質(zhì)最是堪憂,基于這種不樂觀的局面,現(xiàn)在新課程實施以“素質(zhì)教育”為中心和“健康第一”為指導思想,改善學生體質(zhì)健康水平是我國學校體育改革的重中之重。少兒趣味田徑符合改革方向,能培養(yǎng)學生主動學習習慣、發(fā)展正確的身體和基本動作技能、提高生活自理和社會道德情操等。本文在文獻資料研究的基礎上,通過對我國19個省市,102位指導教師的問卷調(diào)查,對少兒趣味田徑項目的專家進行訪談并結(jié)合案例研究法,對我國19個省市開設少兒趣味田徑的實驗學校進行研究,了解其在組織管理、實施情況、學生參與度及指導教師等基本情況,國家政策以及省市給予的支持及開展少兒趣味田徑大型比賽,在推廣發(fā)展中有教材編寫和教案創(chuàng)編、教研活動以及教學過程中使用的器材,還有影響該項目發(fā)展過程中的政策管理因素�？偨Y(jié)如下:1.國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目獲得教育管理部門和體育管理部門的認可與大力支持,自2009年出臺了相關政策文件支持和組織了各類活動:教育部門的相關政策已使該項目在部分省市進入了課堂,組織了教師的教研活動、評選優(yōu)質(zhì)課;體育管理部門組辦各種競賽活動,國家級、省級、市級、區(qū)級以及校際間... 

【文章來源】：北京體育大學北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 相關概念的界定
        2.1.1 少兒趣味田徑內(nèi)涵
        2.1.2 國際田聯(lián)少兒趣味軟式體育器材的定義
    2.2 研究現(xiàn)狀
        2.2.1 研究現(xiàn)狀
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 國際田聯(lián)少兒趣味田徑引入后發(fā)展歷程的分析
        4.1.1 少兒趣味田徑項目的初期萌芽與自我發(fā)展階段
        4.1.2 少兒趣味田徑項目的引進消化階段
        4.1.3 少兒趣味田徑項目的快速發(fā)展階段
        4.1.4 教育管理部門與體育管理部門組織相關活動
        4.1.5 少兒趣味田徑項目培訓活動形式情況
    4.2 少兒趣味田徑項目在體育教學中的情況
        4.2.1 少兒趣味田徑實驗學�；厩闆r
        4.2.2 少兒趣味田徑實驗學校教學實施情況
        4.2.3 參與少兒趣味田徑課后對學生的學習效果情況
        4.2.4 實驗學校參加少兒趣味田徑比賽以及與校外交流賽情況
        4.2.5 實驗學校指導教師的科研情況
        4.2.6 實驗學校少兒趣味田徑項目教研活動情況
        4.2.7 實驗學校指導教師參與少兒趣味田徑指導員培訓后創(chuàng)新或科研成果情況
        4.2.8 實驗學校開展少兒趣味田徑項目經(jīng)費情況
    4.3 少兒趣味田徑項目發(fā)展過程中影響其發(fā)展的因素
        4.3.1 少兒趣味田徑與校本課以及本地區(qū)大綱要求情況
        4.3.2 少兒趣味田徑課程內(nèi)容編寫要求的情況
        4.3.3 少兒趣味田徑課程開發(fā)的影響因素情況
        4.3.4 少兒趣味田徑教材編寫影響因素情況
        4.3.5 少兒趣味田徑發(fā)展的影響因素
        4.3.6 少兒趣味田徑引入促進因素情況
        4.3.7 少兒趣味田徑發(fā)展過程中政策性管理情況
    4.4 SWOT（態(tài)勢）分析法
        4.4.1 少兒趣味田徑項目Strength（優(yōu)勢）分析
        4.4.2 少兒趣味田徑項目Weakness（劣勢）分析
        4.4.3 少兒趣味田徑項目Opportunity（機遇）分析
        4.4.4 少兒趣味田徑項目Threaten（威脅）分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國際田聯(lián)少兒趣味田徑運動對培養(yǎng)小學生體育興趣的探索[J]. 李萌,李蕾.  運動. 2017(11)
[2]“體育課程內(nèi)容、體育教材內(nèi)容、體育教學內(nèi)容”內(nèi)涵解析[J]. 賈洪洲.  體育教學. 2017(03)
[3]在體育高校開展少兒趣味田徑運動的相關探討[J]. 張蕓碧.  當代體育科技. 2017(03)
[4]淺談國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目對傳統(tǒng)田徑項目教學的影響[J]. 徐英杰.  新課程(中). 2016(11)
[5]少兒趣味田徑中技能學習的現(xiàn)狀分析與對策探討[J]. 史敏.  運動. 2016(14)
[6]少兒趣味田徑運動在小學體育與健康課程中推廣現(xiàn)狀研究[J]. 史敏.  課程教育研究. 2016(16)
[7]軟式體育器材在少兒田徑中的應用研究[J]. 席傳浩.  運動. 2016(03)
[8]少兒趣味田徑體能訓練開展的策略研究[J]. 蔣維娜.  運動. 2016(03)
[9]國際田聯(lián)少兒軟式體育器材與少兒趣味田徑項目[J].   體育教學. 2014(01)
[10]少兒趣味田徑運動引入小學體育課堂的可行性研究[J]. 李會明,尹明輝,聞忠波.  當代體育科技. 2013(19)

碩士論文
[1]滄州市區(qū)小學開展少兒趣味田徑的現(xiàn)狀及策略研究[D]. 郭慧娟.首都體育學院 2017
[2]國際田聯(lián)“少兒趣味”項目教學對小學生體質(zhì)健康測試影響研究[D]. 陳青峰.北京體育大學 2016
[3]浙江省臨海市農(nóng)村小學開展少兒趣味田徑的實驗研究[D]. 王盛.北京體育大學 2016
[4]山西高校體育教育專業(yè)開設少兒趣味田徑課程的可行性研究[D]. 辛利梅.山西師范大學 2015
[5]少兒趣味田徑對提高廣西小學生身體素質(zhì)的實驗研究[D]. 林莉.廣西師范學院 2014
[6]國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目在呼和浩特市小學開展可行性研究[D]. 諾樂德維麗絲.內(nèi)蒙古師范大學 2013
[7]國際田聯(lián)少兒田徑運動對小學低年級學生大肌肉群動作發(fā)展影響的實驗研究[D]. 劉波.遼寧師范大學 2012
[8]成都市小學開展國際田聯(lián)少兒趣味田徑項目的可行性研究[D]. 張璇.四川師范大學 2012
[9]少兒趣味田徑中技能學習的現(xiàn)狀與對策研究[D]. 孫倩倩.南京師范大學 2012
[10]國際田聯(lián)“少兒趣味田徑”運動對培養(yǎng)小學生體育興趣水平影響的研究[D]. 陶新連.上海師范大學 2012



本文編號：3098331