隨著新一輪課程改革進(jìn)行得如火如荼,教師們得到了新的教學(xué)啟發(fā),在課堂中找到了越來(lái)越多的改進(jìn)方法,使得傳統(tǒng)課堂重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。新課改強(qiáng)調(diào)注重人的發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、思考、和解決問(wèn)題。尤其在英語(yǔ)課堂中,學(xué)生需要通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究的方式,才能培養(yǎng)他們?cè)谡Z(yǔ)言中的交際能力、創(chuàng)新能力和合作精神。這就對(duì)英語(yǔ)教師的課堂把控能力提出了更高的要求。但不難發(fā)現(xiàn)也無(wú)法回避的是,目前仍有許多英語(yǔ)教師無(wú)法順應(yīng)形勢(shì),不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,固守傳統(tǒng)授課思路,導(dǎo)致課堂時(shí)效性無(wú)法提升。本文將列舉若干問(wèn)題,并提出解決對(duì)策,拙見僅供參考。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、英語(yǔ)課堂中存在的問(wèn)題
    1.沒有突出學(xué)生的主體地位。
    2.課堂互動(dòng)性差。
    3.教師忽略學(xué)生的主動(dòng)探索的能力。
    4.忽視學(xué)生的自信心。
二、解決對(duì)策
    1.建立課堂中的正確的師生關(guān)系。
    2.實(shí)行任務(wù)型教學(xué)模式。
    3.設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的話題和步驟。
    4.提高教師職業(yè)素養(yǎng),注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 張成仁.  學(xué)周刊. 2017(15)
[2]淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 李紅英.  校園英語(yǔ). 2015(35)
[3]淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 樂曉松.  基礎(chǔ)教育研究. 2006(07)



本文編號(hào)：3070978