隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,在人們的工作和生活中,數(shù)據(jù)都發(fā)揮著不可替代的作用。同時(shí),2011年頒布的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中也將數(shù)據(jù)分析觀念作為十大核心素養(yǎng)之一,這都表明數(shù)據(jù)分析觀念在人們的生活和學(xué)習(xí)中起著越來越重要的作用,因此,培養(yǎng)人們的數(shù)據(jù)分析觀念是義務(wù)教育階段不可回避的重大任務(wù)。本研究圍繞我國數(shù)據(jù)分析觀念的發(fā)展歷程這一主線展開,對國內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)分析的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,由此確定本研究中數(shù)據(jù)分析觀念的構(gòu)成要素以及每個(gè)要素包括的知識點(diǎn)。本研究分為五章,具體的研究內(nèi)容如下所示:第一章為前言,主要對研究問題的背景和問題的提出做出了詳細(xì)的闡述。第二章為研究設(shè)計(jì),主要對研究的目的,研究對象以及研究方法進(jìn)行了介紹。第三章為研究內(nèi)容,主要對數(shù)據(jù)分析觀念相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行檢索研究,對其內(nèi)涵、構(gòu)成要素以及測量進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。第四章為本研究對數(shù)據(jù)分析觀念的測評要素劃分及包含的知識內(nèi)容。第五章為不足與展望,分析本研究存在的不足,并對文章涉及的內(nèi)容在今后的發(fā)展進(jìn)行展望。 

【文章來源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１數(shù)據(jù)分析觀念文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量??２００８年首次出現(xiàn)“數(shù)據(jù)分析觀念”的相關(guān)文章，２０１１年之前數(shù)據(jù)分析相關(guān)的文獻(xiàn)極??

圖３－３文獻(xiàn)涉及學(xué)段所占百分比??可以出關(guān)于數(shù)據(jù)分析觀念的研究大集中在初等或中等教育中，這與我國《標(biāo)準(zhǔn)》??

圖３－５文獻(xiàn)作者單位分布百分比??統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，來自高等院校的作者比列高達(dá)近６０％，反映出高等院校的教師是目前??數(shù)據(jù)分析觀念研究領(lǐng)域的主力軍。中小學(xué)教師達(dá)到３２％，這是非�？上驳�，數(shù)據(jù)分析觀念??是目前義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)的部分內(nèi)容，圍繞中小學(xué)教育階段的數(shù)據(jù)分析觀念進(jìn)??行研究是統(tǒng)計(jì)與概率部分內(nèi)容的核心，作為教學(xué)實(shí)踐者的一線教師參與其中是非常重要的。??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]為什么要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析觀念[J]. 史寧中.  小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版). 2016(09)
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博士論文
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碩士論文
[1]初中生數(shù)據(jù)分析觀念發(fā)展水平及教學(xué)成因研究[D]. 張寧.重慶師范大學(xué) 2013
[2]初中生數(shù)據(jù)分析觀念發(fā)展水平的調(diào)查研究[D]. 董薇薇.沈陽師范大學(xué) 2012



本文編號：3024402